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文本内容:
活动目的
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险
2、培养幼儿的初步自我保护意识活动准备
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
2、配套幼儿用书活动过程
一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途
二、引语小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了
三、指导幼儿看图
1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？
2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？
四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？
五、教师告述幼儿
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛活动反思通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩在幼儿安全教育中必不可少但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要
2.【活动目标】
1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体
2、知道爱护小手，不玩尖利的物品
3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品
4、初步培养幼儿的安全意识【活动难点】知道尖利的东西使用不当会伤害自己【活动重点】教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识【活动准备】
1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片
2、尖利、锋利物品的图片（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等）
3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品
4、笑脸、哭脸图片【活动过程】
一、韵律活动《小手拍拍》感受手有很大的用处，我们应该好好保护它幼儿活动知道手的用处，教育幼儿要保护小手（设计意图通过韵律活动激发幼儿学习的兴趣）
二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论
1、这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
2、好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
3、什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这些东西很尖，很锋利根据幼儿所提到的，逐一展出图片）
4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢？为什么会受伤？
5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）
6、小结我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活幼儿活动通过图片里的故事，让幼儿（jyl35幼儿教育ww.jy
135.com）观察发生了什么事？以及怎样保护我们的小手通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识（设计意图图片更能引发幼儿的兴趣，图片的内容更具有说服力，起到了教育的意义，教给幼儿安全方面的意识）
三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品（剪刀、铅笔、筷子）
1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品，请你们介绍一下它们的名称，形状和用途
2、小结这些物品有的有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种图案；有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等但如果使用不当，就会对人体造成伤害，就像图上的小朋友一样幼儿活动向幼儿介绍尖利的物品有哪些？对我们的生活有哪些帮助？应该怎样去使用才安全等等，教给幼儿一些安全常识（设计意图出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了物品的利害关系）
四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法，做到既要保护自己，又不误伤别人
1、请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全对演示正确安全的幼儿贴上笑脸
2、小结在使用尖利物品时，不能拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及时收拾好特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩幼儿活动告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等注意使用时的安全设计意图学习正确使用的方法，起到教育幼儿的作用，幼儿也能根据生活中常用的一些东西自己去说一说，幼儿能亲身体会其利与弊
五、结束活动小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容继续延伸下去……幼儿活动延伸活动，丰富幼儿的课后知识。
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