部编版三年级语文下册《荷花》试题完整

部编版三年级语文下册《荷花》试题（完整）、看拼音，写词语

二、填写合适的修饰词（）的剃刀（）的推剪（）的球儿（）的浮光（）的球面（）的小球（）的球（）的形式（）的薄球

三、比一比，组成词语汩（）菱（）啃（）屉（）泊（）凌（）肯（）屈（）

四、将下列的词语补充完整（）头（）脑（）牙（）爪口（）舌（）（）林尽（）目（）口（）五（）丰（）

五、读一读，选择合适的词语填空考察观察视察觉察.领导来我校（）工作.我们应留心（）周围的事物.这次野外（）对他来说是一次严峻的考验.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（）至上如果……就……因为……所以……不但……而且……虽然……但是…….小明（）很调皮，（）很爱帮助别人.（）明天下雨，运动会（）改在下星期举行.乐乐的爸爸（）会开汽车，（）会修汽车.（）她生病住院了，（）没来参加演出

六、课文内容巩固.《荷花》，作者运用了的顺序来描写了燕子、、，写出了燕子的用“””“”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的特点，体现了对燕子的之情.《荷花》本文描写了夏日公园里的情景，以及我沉浸在此景中的感受作者写了一种荷花开放的姿态、、，表达了作者o.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？O

七、阅读文段，完成练习荷花已经开了不少了荷叶挨（Giai）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆■盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来

①有的才展开两三片花瓣儿

②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sishi）的这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（siShi）o看看这一朵，很美；看■看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一大幅（地血）活的画，那画家的本领可真了不起.用“J”在文段中括号里为加点字选择正确的读音.文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（）A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果

3.读文段中的句子

①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号写一写你对这句话的理解

5.文段写出了荷花的特点参考答案

1、穿戴蜘蛛棕色颜料荒野服装火焰拼命规则履行

2、磨得程亮老掉牙轻软五色轻清透明玲珑娇软脆薄长圆光丽

3、汩汩菱形啃食抽屉停泊冰激凌肯定屈服

4、呆呆张舞干燥枫染瞪呆谷登

5、视察观察考察觉察虽然但是如果就不但而且因为所以

6、整体到局部羽毛尾巴翅膀色，态、形乌黑剪刀似的轻快有力活泼机灵喜爱观看荷花变成荷花三展开两三片花瓣儿花瓣全都展开了花骨朵儿喜欢荷花热爱大自然的思想感情不能因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目【答案】1・GishishifuB

③①②一池的荷花大自然作者对大自然的热爱和歌颂之情多姿多彩。