部编优质课一等奖初中语文八年级下册《卖炭翁》教学设计 5

《卖炭翁》教学设计

一、教学目标.反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人的情感.品味诗中的精彩描写

二、教学设计

（一）导入由《茅屋为秋风所破歌》中的“忍能对面为盗贼”一语导入

（二）知人论世，介绍作者生平

（三）“叙事讽喻诗”，原作题下有题注一一“苦宫市也”，解释讽喻诗、宫市是什么？

（四）了解写作背景

（五）听读诗歌.听读诗歌，掌握重点字形字音.试读课文，眼前再现人物.再读课文，心中品味感情

（六）设疑自探，整体感知.诗歌出现了哪些人物？（卖炭翁宫使）.诗歌主要讲了什么故事？.诗歌围绕炭可以分为哪几个层次？（烧炭一一卖炭一一掠炭）.设疑自探，品读诗歌角度一人物形象刻画方法角度二学会名句赏析角度三体会对比的写作手法角度四把握作者的情感角度五尝试归纳主旨板书设计卖炭翁烧炭伐、烧艰辛卖炭肖像、心理、动作掠炭肖像、动作。