篮球三步上篮说课稿教案

2022-2023年下学期教案篮球三步上篮教案授课教师XXX学号XXX专业体育教育专业年级组别XXX2023年1月22日教学设计说明

一、指导思想首先是本课的指导思想，本课以《体育健康课程标准》为依据在“健康第一”，“以学生为主”的大背景下紧紧围绕“中国体育课程标准”的目标和要求培养学生的身体素质和运动技能以素质教育为起点，形成以“教师主导”和“学生为主”的教学过程，使学生“玩中练、玩中乐、玩中会、”让三步上篮的学习达到教学目标，技能上能培养学生的身体协调能力、速度素质情感上能培养学生合作探讨意识、敢吃苦的拼搏精神

二、教材分析三步上篮是人教版《体育与健康》教学中篮球投篮单元的重要内容，通过学练可以有效的发展学生的下肢力量和上下肢协调性，同时也为更好地学习其它的篮球技术动作打下良好的基础在说课开始前我对教材有着深刻的理解“篮球三步上篮”是篮球运动中基础实用的得分手段，相比投篮具有很强的得分稳定性为此，学生掌握这项技术需要持续性训练法、系统性训练法、周期性训练法教师才能培养学生三步上篮的协调、速度、反应能力素质以及学生不怕吃苦的精神三步上篮是《体育与健康》教学中篮球投篮单元的重要内容，通过学练可以有效的发展学生的下肢力量和上下肢协调性，同时也为更好地学习其它的篮球技术动作打下良好的基础

三、学情分析本授课的班级是初一年级的学生，属于水平四阶段其中男生20人，女生20人初一年级的学生年龄为12〜14岁，该年龄段的学生属于生长加速期由于该阶段的学生大脑和身体都在迅速发展，体育教学需要发挥它的重要性初一年级的学生的想象力、创造力、求知的欲望也处于一个发展加速期，以及学生会产生一定独立性体育教学要给予学生展示的舞台，以一种创新的方式成就新课堂

四、教学目标根据以上教学分析和学期分析，我设置了以下四个教学目标认知目标通过学习，学生能说出三步上篮的口诀以及原理；技能目标通过学习，学生能完整准确地做出三步上篮的动作；发展目标:通过学习，学生能提高身体的灵敏性、稳定性和反应速度情感目标学生能团结协作，互相帮助，共同进步

五、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的

六、教学过程

1、课前准备.按照本节课所学内容检查与布置好场地与器材.课前对学生加强安全教育，树立学生的安全意识.在教育学生全面发展身体素质的同时，重点要求学生加强自我保护意识的形成

2、上课要求1准备部分准备集合上课后体育委员在指定地点集合、整队、清点出席人数，并向老师报告应到人数与实到人数；体育老师检查出勤情况，做好记录，检查学生服装，安排见习生，体育委员整好队后，下达立正口令，报数，体育委员向教师报告人数，随后教室面向学生立正，师生问好；体育老师向学生宣布当堂体育课任务，并加强安全教育准备活动根据所学项目、内容设定，目的热身、调节运动身体机能，保证运动强度的合理分配，在辅助练习时，必须在原地或行进间徒手操，必须先做徒手操在做慢跑或其她辅助练习一定要负荷安全运动指标2基本部分讲解本节课教学目标、重点老师要讲清楚本节课的内容要领与保护方法、应注意的安全事项，示范动作要标准3结束部分体育老师应按时下课，下课前集合队伍对本节课进行小结，然后师生相互致意，宣布下课，同时安排同学收回器材体育课各个环节的时间安排

七、教学特点.关注学生生命历程体育教学其实就是师生共同经历的一段生命历程，应关注学生的生命体验，让学生“快乐体育”，在快乐体育中学会强身健体，学到一些对有趣的知识与技能.注重发挥学生的主动性教学中教师不是直接将知识技能传授给学生，而是注重启发学生，让学生在合作探究中，思考动作的要领，有注意培养学生自主学习的习惯和能力.运用多种教学方法和手段在教学中，教师以“启发、观察、思考、合作、尝试、示范、学练、拓展”的思路，采用示范教学法、分解法、组合法、讲解法、提示法、口令法等教学方法，灵活运用多媒体，形成了“师生互动”、“生生互动”的教学局面水平IU!（七年级）《三步上篮》教案教学内容篮球三步上篮教学重点掌握一大.二小一三高跳的上篮动作教学难点运球三步上篮的连贯性及稳定性课的类型新授课节次第一节授课对象七年级上课时间

2023.

1.22教学目标认知目标通过学习，学生能说出三步上篮的口诀以及原理；技能目标通过学习，学生能完整准确地做出三步上篮的动作；发展目标通过学习，学生能提高身体的灵敏性、稳定性和反应速度情感目标学生能团结协作，互相帮助，共同进步部分时间教学内容教学实施组织图解阶段目标开始部分1

一、课堂教学常规.集合整队、清查人数，检查服装.师生问好.宣布教学内容，目标.安排见习生.指定集合地点，集合整队，清点人数.师生问好.宣布本课任务.询问是否有见习生，安排见习生*学生△老师*1*mj%*1*slzsizxixxTxxTx1*sixxjxXJXXJX△学生做到快、静、齐1

二、导入通过科比引出教学内容，激发学生学习兴趣师同学们大家最喜欢的篮球运动员是谁呢？生师:看来大家都有自己喜欢的学生对本节课的学习产生兴篮球运动员大家猜猜老师喜*1**1**1**1*^1**1*趣，欢的篮球运动员是谁吗？slzslzslzXT*生答:■XjX师对有人猜到了，老师最喜zTsxTszjsZgSzp*ZlS欢的篮球运动员是科比，科比是NBA众多球星的一个，他有着他独特的打球方法以及扎实的基本功才可以立足于NBA今天我们来学习科比基本功之一的二步上篮，大家有没有信心？△4

三、热身

1.徒手操体操队形徒手操

1.头部运动

2.肩部运动

3.

1.教师带学生做徒手操****热身膝关节运动

4.弓步压腿5手腕脚****充分踝（4个8拍）

2.教师示范后要求学生按指**xTsxjs**

2.专项热身脚步移动、侧向滑步、单脚跳跃示方向完成规范动作****

四、篮球三步上篮教学

1.教师止面示范三步上篮学生了3

（一）三步上篮示范及讲解与学习解三步动作要领一大二小三高跳，提肘

2.老师侧面示范三步上篮vtz上篮动基屈腕要记牢，身体凌空球出手，投*1**1**1**1*^1**1*作要领本篮碰板准又妙一大就是第一步启

3.教师讲解三步上篮动作要slzslzslzXT*^TX部动时步子要跨的大些；第二步要降领以及关键点✓TX✓TXXTX分速，步子小点，用来调整身体平衡；第三步就是起跳，用手把球托到最高点抖腕上篮

4.教师进行三步上篮的教学△学生重点掌握一大二小三高跳的上篮能说出动作三步上难点运球三步上篮的连贯性及稳篮的动定性作要领19体操队形

（二）篮球三步上篮练习

1.教师讲解并完整示范分解原****

1、分解原地无球练习地无球练习动作**xTvxTxxjx**要求;听口令，一令一动完成三步上**zT^xt%zjszr^zTx**篮练习（做到一大二小三高跳）

2.学生听口令完成分解原地无球三步上篮练习**kL***学生能做出标

3.教师讲解并完整分解无球练准的练

3、分组行进间无球上篮练习要求;分为四组进行上篮练习，在上习动作****习动作篮过程中没有篮球，标准完成三步

4.学生听老师的口令分解无球****65上篮动作，待前面一个同学离开篮底时后面同学立马出发（每人完成4次）

3、分解原地有球练习要求听口令，一令一动完成三步上篮练习（做到一大二小三高跳）

4、分组行进间上篮练习要求;分为四组进行上篮练习，在上篮过程中标准完成三步上篮动作尽可能将球放入篮筐中，待前面一个同学离开篮底时后面同学立马出发

五、比赛（游戏）运球上篮接力赛分为四组每位同学从端线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学（篮球触碰篮板即可）用时最少的组别获胜，按名次安排一定的奖励或惩罚

六、体能训练分为四组，第一组俯卧撑、第二组开合跳、第三组波比跳、第四组平板支撑听从老师口令四个组同时开始做，计时一分钟一分钟完成后组别顺时针交换项目，直到每个组别每个项目都完成一次三步上篮练习.教师巡回纠错.教师评价练习

1、教师讲解并完整示范有球分解三步上篮练习动作

2、学生听口令完成有球进行三步上篮练习

3、教师讲解并完整示范有球行进间有球上篮练习动作.学生听老师的口令出发并完成上篮动作.教师巡回纠错.教师评价练习.教师讲解比赛规则.教师示范比赛玩法

1.教师组织学生进行比赛

4.教师评价比赛.教师讲解训练规则.老师进行计时与巡回******△***********************△************************△********************************△学生能正确做三步上篮动作学生能运用三步上篮完成比赛学生能在训练中提升自己结束部分4

七、结课

1、放松（手部拉伸、腹部拉伸、腿部拉伸）要求动作舒展，呼吸自然，放松肌肉

2、总结

3、布置作业

4、师生道别

5.回收器材.放音乐，带领学生进行放松.总结本课内容，对学生学习情况进行评价.布置作业.师生道别

5、安排学生回收器体操队形XjsXT%*1**1**1**1**T*^1**1**1**£**7**7**7**7*^Lzxlxvtxxr^^Tx^|xxjxxjs^7x^rs^rssi**lx1*^L*lxxjxxjxxjxx|sxjxxjxz»sxTsxTsxjs*jsxTszTszTs1**1**i*vt**y**j*△身心放松学生再次回顾本节课学习内容，并进行自评预计练习密度场地器材预计学生心理感受预计练习密度40%-45%篮球场秒表*1篮球*40我运动我快乐预计平均心率110-120次|分基本部分练习密度50%课后反思。