美德教育工作汇报材料

山门镇中心小学儿童美德教育工作汇报材料清水县山门镇中心小学是一所寄宿制学校，教学功能齐全本期学校有11个教学班，美德教师1个.在校学生人467住校生36人，留守儿童179人现有教职工37人，其中专任教师本科学历25人，大专学历12人，学历合格率100%教职工中共产党员18人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人，清水县“十佳青年”1人，县级教学新秀5名在县教育主管部门的高度重视和学校领导的大力支持下，我校美德工作开展的有声有色，现将学校开展儿童美德教育工作汇报如下

一、构建美德工作机制.加强领导，完善美德教育体制学校是对学生进行中华美德教育的主阵地，我校充分开发其教育资源我校成立以校长马惠娟同志为组长、副校长马国杰同志为副组长、教导主任雷小艳同志及全体美德教师为成员的美德教育工作指导小组，由教导处、教研组、班主任、少先大队共同组成为了完整的美德工作队伍美德教育工作由教导处牵头，统一部署，具体协调，各部门通一配合以少先队辅导员班主任作为美德教育工作的主力军，学科教师积极参预并协助班主任做好学生的美德教育工作各班级学生干部积极参预到美德教育管理中，发挥重要作用.将传统美德教育与师德建设相结合青年教师培养工程是我校的一项十分重要的工作青年教师的培养重在师德师风的培养和铸就在美德教育之中，我校将该项工作与青年教师培养工程有机的联系起来，将美德的养成作为青年教师培养的重要途径倡导教师在日常教育教学的活动中渗透中华传统美德的教育，比如对待学生要做到“五心”关心、爱心、热心、诚心和恒心此外学校还以“班主任专业化”课题为依托，提出了紧扣德育目的爱岗敬业、校兴我荣、无私奉献的师德要求正人先正己，教师惟独真正的将美德修练到家，才干更好的实施美德教育每学期进行一次家长美德开放日活动.业务培训，提高美德教育水平2022年至2022年，我校有6名教师赴北京参加了“美德在我心”培训学习归来，他们分别作报告、培训教师、上示范课，引领全体师生挖掘自身的美德，感悟美德之珍贵每学期开展一次学校美德教师培训；每学期每位美德教师上一节美德公开课；学校定期组织教师召开美德教育交流会，及时交流班级美德教育开展情况，及时反馈问题、寻觅对策，并且通过相互间切磋提高解决实际问题的能力

二、创建美德佳园学校着力打造“花香教育，绿色文化”学校在硬件上拓宽德育工作渠道，在活动中实现德育目标为了给孩子们一个愉快的学习环境，真正体验美德内涵，我校在活动启动时起，就在校园的报栏上做专题内容的展示当你走进校园第一感觉就是干净、整洁、漂亮，走到楼道里一幅幅关于美德的图画在记录着孩子们的美德事迹，提醒孩子们时时保持自己的美德教室里也有孩子们的美德乾坤“美德园地”、“美德相册”记录着孩子们成长的足迹学校办美德宣传长廊；教师办有美德专栏、校园健优美德永久标语；每学期向全体学生、家长发放一次美德宣传单旨在学生行为规范的养成，品德素质的形成并专门布置了一个美德活动室，为师生上好美德课提供了有效的保障三.美德工作实施的有效途径

（一）开设美德课，并与其他课堂教学相结合我校一到三年级每周开设1节美德课，充分发挥课堂教学的主导作用此外利用教材中蕴含的丰富的美德教育内容，把美德教育有机地渗透到各学科教学之中去自开设美德课以来，在校领导、教师的努力下，我校的儿童美德教育工作拓宽了学生德育教育的内容途径，促进了学校校园文化建设，为我县美德教育创设了新路，取得了喜人的成果，得到了全社会的肯定和赞誉

（二）在丰富的活动中践行美德行为

1.学校以少先队活动为载体，组织师生开展“美德在我心”的主题活动如“美德在我心”演讲比赛、作文竞赛美德少年”评选等活动.”国旗下讲话”宣讲美德充分发挥国旗下讲话的育人功能，学校每星期一安排国旗下讲话宣讲传统美德内容，提高师生对传统美德的认识，同时选那些美德小标兵作为升旗手，使其发挥模范作用，推动美德教育的深入开展.“校园广播”歌唱美德课间校园里播放美德歌曲，“美德在你的心中，在我的心中，把他们挖掘出来，一起去服务全人类……””有爱心，有爱心，任何情况下都有爱心有爱心……”优美的乐曲飘荡在整个校园，歌美、景美、人更美还及时宣讲校园里真正的美德小故事，这样大大调动了同学们的积极性.“文艺活动”把中华传统美德教育融入其他教育活动中中华传统美德教育活动的有效实施，需要有物的载体，我校充分利用各种各种庆祝活动，缓解孩子们的课业压力，丰富学生的课余生活，使学生在参预各项活动的过程中，得到最好的美德陶冶和教育作用，让孩子们感受快乐，如利用学生美术书法作品布置了教室楼道让学校的文化氛围更加浓厚为了丰富学生课间生活，开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的全面发展

（三）积极开展美德研讨活动为了顺利开展《美德在我心》课程教师结合学校的实施方案、活动计划在美德教研组的组织下，多次进行专题研讨，按照学校要求积极参预进行学习心得和经验交流活动认真分析教材、精心备课，并结合我校学生的实际进行授课我校教师在课程教学的能力上有了显著提升并参照学习先进的教育思想、方法运用于美德教育课堂，也积极参预美德教育观摩课活动让更多的教师了解美德工程、热爱美德工程同时还注重教师自身美德修养的提高，大家说美德话、做美德事，老师们也形成为了独特的教育魅力，学生主动捡起地上的纸，老师会微笑着对他说“你主动捡纸，表现出了整洁的美德”学校以少先队活动为契机，不断组织学生开展各种校外实践活动

1.组织学生参加各种劳动通过劳动，让学生树立”劳动光荣”的观念和“勤劳节俭”的生活作风，培养学生团结友爱、互相匡助，关心，爱护集体的精神，教育学生发扬中华民族吃苦耐劳、勇于奋斗和艰难朴素的光荣传统

2.组织学生参加社会公益活动如组织学生植树造林，不定期清扫山门镇街道卫生，组织少先队员在山门敬老院打扫卫生，给孤寡老人送温暖等活动，不断培养良好的美德

（五）定期做好家长培训自开展儿童美德教育工作以来，我校定期举办儿童美德教育家长培训工作，每学期举办2次家长培训会，对家长进行培训宣传，曾经发《天水市儿童家校美德行为指南》资料家长与家长建立联系，设立“班主任——家长联系卡”协同家庭共同搞美德教育工作

四、美德工作效果显著.开设美德课以来，在校领导、教师的努力下，我校的儿童美德教育工作拓宽了学生德育教育的内容途径，促进了学校校园文化建设，为我县美德教育创设了新路，取得了喜人的成果，得到了全社会的肯定和赞誉，校誉日隆，先后有4位教师分别获市县级园丁、骨干教师与优质课教师等荣誉称号.美德工程提升了教师的教育理念，促进了教风的改进学校教风正朝着越来越好的方向发展美德课程的实施美化了教师，教师使用美德语言了，拥有了美德行为，在日常工作中，将美德渗透到一点一滴中，大家工作主动了，对待孩子有耐心了，课堂中能与学生友好共处，尊重学生的人格、情感，赋予学生更多的关爱.由于我校学生大多来自农村，他们卫生、礼貌意识淡薄，自从有了“美德在我心”教育活动的开展，经过美德教育的洗礼，孩子们发生了漂亮的蜕变，学生的行为文明程度有了很大的提升美德语言充盈校园校园里不时浮现一个个弯腰捡垃圾，互帮互助的小身影，这更为校园增添了一道亮丽的风景美德工程是一项系统性的、长期性的教育工程，美德的形成更不是一朝一夕之功为此，我们一定会巩固已取得的教育成果，不断创新，把这项工作坚持不懈的做下去做实、做细、做新，并持之以恒地给学生以美德的熏陶和训练，及时发现学生的美德创造各种锻炼机会、展示他们的美德，学生才会发现自身潜能，挖掘出更多的美德山门镇中心小学2022年12月。