通用成考本科毕业生自我鉴定7篇

通用成考本科毕业生自我鉴定（7篇）通用成考本科毕业生自我鉴定（7篇）成考本科毕业生的自我鉴定该怎么写？你现在就快要毕业了，是不是也在思考这个问题？下面是我为大家整理的关于通用成考本科毕业生自我鉴定，欢迎大家来阅读通用成考本科毕业生自我鉴定篇1尽管已经完成学业了，但仍然觉得自己学得还不够，抱着终身学习的强烈求知欲和进取心参加了函授学习，20_年的现在已修完全部课程，就要毕业了x年的函授学习生活悄然从指间滑过，在x年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己回望过去的日子，不禁让我感慨万千这一段时间不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心年华虽逝，带不走的记忆却历历在目回顾这x年多的学习历程，感受颇多在学校实行的网络+面授的教学方式中，使我们体验到了教学方式的多样化，学校充分考虑到了我们边学习边工作的不便，使我们能根据自己状况做调节，通过各种方式获得知识

一、克服困难函授业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了一是工作压力大，但我正确处理工作与学习之间的冲突，按原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提高这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力

三、专业技能美术老师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究

四、存在的问题新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯穿，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历我将以“认专心真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和才智通用成考本科毕业生自我鉴定篇7这几年通过自己的努力，使自己把握了学习方法，变成了学习的主人，熬炼了自己的毅力，培育了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗经过这几年的学习使我在个人修养方面的素养得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和讨论本专业更深一层次的知识做好了打算在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动在学习上，我圆满地完成本专业课程并具备了较强的英语听读写能力对office办公软件和其它流行软件能娴熟操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识信任在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风此外，对时间观念性十分重视由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战作为乐观乐观新时代青年，我不会由于自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我实现将来目标我信任努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，布满自信的我，自信来自实力，但同时也要熟悉到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，进展的，要用进展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的进展，得不断提高思想熟悉，完善自己，改正缺点要学会学习，学会创新，学会适应社会的进展要求这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹除了工作方面的提高、毅力的熬炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的养分，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和在二年的工作实践中，感觉到自己有许多的不足之处，所以我又返回到学校，选择了自己喜欢的机电专业如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员在学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好文化知识所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次的课堂上，我专心的听讲，不懂就问，针对作业我专心对待，一丝不苟，不明之处主动找专业老师；每次考试后，我会总结一下学习的阅历一份耕耘，一份收获，每每看到自己可喜的成果，我就会感叹只要你有决心，没有什么是不行能的时上课，按时完成全部学科的作业；二是正确处理学习与家庭的关系，做好家人的工作，争取家人的支持，这成为我完成学业的动力

二、专心学习函授的学习不同于脱产学习，面授的时间比较少，大部分时间要靠我们自学去完成为了学好全部的学科，上课时我专心听讲，准时勾出老师所讲的重难点；业余时间时我常常上网查阅有关的资料，进入学校的网站做相关的练习题，并通过沟通平台与同学们进行沟通，通过打电话、等形式向老师请教，高质量的完成各科作业、调查报告和毕业论文

三、内化运用由于我的工作是建设工程管理，因此，我选择这个专业，在平时的学习中，我做到理论联系实际，常常运用学到的理论知识讨论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法这样内化所学的知识，将所学的知识运用于自己的教学实践及管理实践中，提高了自己的管理能力和自身的素养

四、收获成功但是，目前自己在有些方面还有所欠缺，有待进一步提高，我会继续努力运用老师的学习方法，再接再厉使自己的水平更上一层楼同时我也将继续钻研管理方面知识，能更好迎合社会的快速进展步伐最后，我感谢学校提供给我们可以再学习的机会，使我们得以提升自己的素养修养，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工，做一个全面进展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人信任这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财宝在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成果两年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于面对将来，迈向社会的我来说是远远不够的因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己一定会演绎出精彩的一幕！通用成考本科毕业生自我鉴定篇2通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高现概括如下

（一）思想方面本人在函授期间，能专心学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握特殊值得一提的是通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标

（二）业务知识三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右时间虽短但本人觉得受益还是很大的特殊是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的工作之余，本人还会乐观地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级

一、

二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖

（三）专业技能本人是一名班主任班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是

①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；

②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；

③学生是非观念强，有正确的集体舆一论和班风这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的才智，让我的学生越来越信赖我转眼间三年的函授学习生涯即将结束，在这期间，通过对市场营销课程的学习，让我对自己的自身素养有了更深的提高由于自己从事销售行业，所以学到的好多专业上的知识能够在工作当中得到很好的实施，同时能够使工作变得更加系统化和专业化，使工作效率得到较好的发挥其实人生之路就是求学之路，在不断的学习中猎取更多的知识来充实自己，使自己在社会实践的过程当中能够灵活运用学到的知识来更科学的去工作及生活，这样才能在工作和生活当中发挥出自己的潜在力气，制造出更大的财宝所以感谢校方对我在这期间的尽心培育，使我能够在工作之余来对自身素养有更高的深造虽然即将毕业，但是我会在今后的人生旅途中用虚心求学的态度及乐观向上的心态，本着一颗感恩的心去面对今后的工作及生活同时我也信任不管今后记）的路多么艰难坎坷，只要自己本着自信自强，虚心求进的态度，再大的困难也反抗不住我前进的步伐对自己而言，我个人认为我是一个能够吃苦耐劳，虚心求进的人，有着自己的人生观和价值观在四年间从事销售工作的实践当中，自己不断的学习销售技巧，本着对自己负责对公司负责的态度，不断提高自身素养，学习企业先进的营销理念及企业文化，同时把学到的知识理论与实践相结合我个人坚信，知识就等于财宝，知识的积累就等于财宝的积累，在社会实践当中只要自己留心学习，自己的财宝会越来越多同时我也信任自己今后的路会越走越好！通用成考本科毕业生自我鉴定篇3通过三年的大专函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高本人在函授期间，能专心学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握特殊值得一提的是通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右时间虽短，但本人觉得受益还是很大的特殊是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！通用成考本科毕业生自我鉴定篇4一分耕耘一分收获，我终于深刻体会到这句话的含义，经过多年努力，我终于完成了大专自学考试，收获的那天，我热泪满眶，这是我心血换来的成果啊回想这段日子，使我记忆深刻，以下就是我的自我鉴定学习上，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有由于自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有由于工作的繁忙而放弃自学考试并利用工作之余专心钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进在学习中，留意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，把握教育动态，努力提高自己的知识水平和理论修养思想上，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱惜每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活同时也深深的感化自己，是自己的信念更加坚定最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合把平时所学到的知识、方法，乐观、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平自考通过了，当然值得高兴，但不会是我的最终目标，我会更加努力，追加我的更高峰通用成考本科毕业生自我鉴定篇5在科技知识高度进展的今日，各个企业都在进行用人制度改革，知识、才能似乎可以转变一切，为了适应这种社会环境需要，也为了提高自己的工作水平和业务能力，我报名参加了20—年成人高考，并考取山东科技大学，开头了三年的专科学习通过函授学习，我感觉自己各方面都有较大的提高我在函授期间，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，专心听讲，做笔记，按时完成作业有问题就准时和老师探讨一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很成果这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量感谢学校为我提供良的学习环境，感觉老师的辛苦栽培和教育在我工作中，我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素养也提高了，业务能力也提高了特殊是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与平安》、《矿山电工》、《计算机基捶等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要通用成考本科毕业生自我鉴定篇6时间飞逝，转眼间，时间已走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明自从—年1月被—学院美术专业录用后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记在单位工作期间，我一边专心备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘—学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本知识理解消化一分耕耘，一分收获学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高现概括如下

一、思想熟悉在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念

二、业务知识三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获:特殊是通过对一些专业课程的学习，使本人美术业务知识在。