阅读方法和技巧的使用情况正式稿

设计意图本观察量表是对阅读方法使用情况的记录，教师在课堂中阅读方法的使用关系着阅读的成效其中等级一栏中，A表示效果很好，学生反映热烈，学习兴趣高涨；B表示效果一般，学生反映平淡；C表示效果不好，学生基本没有反映阅读方法和技巧的使用情况学校年级人数授课教师学科课题课型新授课观课教师时间环节观察项目自主活动形式记录等级ABC导入是否有利于阅读教学开展课中略读、筛选问题精读、理解词句书写巩固阅读实践应用阅读课外材料拓展阅读小组合作阅读情感达成目标课后作业设计是否符合阅读教学。