高三英语阅读理解的学习方法

高三英语阅读理解的学习方法阅读理解在英语当中相当考验学生的阅读速度，而阅读速度决定了你在做阅读理解时的所得分数下面是小编给大家整理的高三英语阅读理解的学习方送，供大家参阅！高三英语阅读理解的学习方法:阅读理解高分策略英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，精品小编准备了高三英语学习方法具体请看以下内容阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多高考150满分，阅读理解占40分总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力这里对于如何复习阅读理解给出一些建议

一、如何应对读不完文章，做不完题的问题这个问题较普遍，原因有.是没有养成良好的做题习惯有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上.是心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了.是没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够解决方案

1、平衡心态考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄

2、做题方法这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢？是AfQfAA二ArticleQ二Question即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q-A-Q即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案？选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实我建议大家选用后者根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧

二、如何应对高中英语阅读中的长难句？近年来，英语阅读解题加强了对长，难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难实际上，一般情况下，不在长难句中设题文章难，题不难一旦考到长，难句，大家也不要心慌应对长难句的解题技巧1利用还原法恢复句型的原貌例如Bettyshrugs.TalkWerefriends.（2001全国C）该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为Bettyshrugs.WhyarewetalkingsolongWerefriends.2成分分析法这是较常用的方法

三、高中期中考试考前如何进行实战操练才最有效做到每天五篇，养成考场习惯每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性考前模拟，创造黑马临考一天完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧当你拿出一周的50篇阅读文章时，相信你的内心一定是充满了喜悦感，成就感好！保持这种感觉！你便可突出重围！总结五篇阅读，回答几个问题1每篇阅读是什么题材？（记叙，应用，说明，议论）2每道题是什么题型？（事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义）3题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项4对应错误再重新阅读本篇指导做到这些，考场上的你一定如虎添翼！阅读理解满分绝不是幻想！你必须知道的阅读理解解题方法！在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩而且，阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样，涉及到社会经济、政治、文化、日常生活各个领域“阅读理解题”旨在全面检测考生从语段中获取有效信息的能力，依据对近些年的各省高考阅读理解题的分析、对比得知，从其设计和内容上看，可以归纳为以下几点概括整个语段主旨大意以及事实和细节；能准确理解句子字面和深层含义；能准确理解具体的事实和抽象的概念题型上主要有主旨大意题、词义猜测题、事实细节题、推理判断题等高三英语阅读理解的学习方法高三英语提高阅读理解能力的有效方法侧重培养学生的阅读理解能力，是中学英语教学大纲的要求，学生学习英造的终极目的之一，也就是要能看懂英语文章，阅读是一种信息的单向获取，通过阅读，学生可以了解古今中外各门类学科的知识和信息，培养学生正确、快速的阅读理解能力是中学英语教学的重要目的之一，也是学生获得英语语言知识及英语使用国家的文化背景知识的有效途径高考英语阅读理解旨在考查考生的知识和能力，顾名思义，阅读主要是获取信息，是理解的前提和手段；理解是分析、加工和处理信息，是阅读的目的和结果阅读理解通过不同的体裁，如记叙文描述文、说明文、议论文、应用文等，和不同的题材一，如科普知识、天文地理、人物传记、仁人轶事、哲理小品、科技教育、风土人情、广告宣传、新闻报道、体育赛事、历史文化、人间百态等，全面考查考生记忆、识别、换算、判断推理、逻辑思维、分析归纳、概括总结等能力本文介绍几种常用的阅读方法，然后附上练习，并给出解题思路下面就来介绍学习方法网为大家收集整理了“高三英语提高阅读理解能力”一些有效方法，希望能对同学们有所帮助！

一、克服生词障碍，扩大词汇量任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语高考中规定生词可达整个阅读量的3%这些是真正的名副其实的生词，另外还有一些是“考纲”规定的近两千词汇中的一些拼写较长，使用不太活跃的单词以及一些根据构词法就能辩认的似是而非的“生词”对大多数学生、特别是基础较差的学生来说，单词不能正确释义是一个最普遍也是最基本的障碍来自单词和短语方面的障碍，可采取如下措施:

1、不予理睬有些生词根本就不影响对文章主旨的理解

2、根据英语构词法，确定词义英语的构词法一般有派生、合成、转化等三类，所以平时就要注意掌握各种前缀，后缀的含义和用法，熟悉各种跨类词和多义词，这样就可解决那些似是而非的“生词”

3、根据句子结构特点或上下文猜测词义任何一篇文章，无论其内容，还是其结构，都是一个完整的有机整体，每一个词，每一句话都和其上下文存在某种必然的内在逻辑关系，透过这种逻辑关系，我们就能猜测出其词义如“The20goldmedalwinnersareallprimaryandmiddleschoolstudentsundertheageof14”根据并列连词“and”的用法特点以及下文的uundertheageof14”可猜测出“primary”是“小学的，初级的”意思；又如“everyoneisexpectedtoleadanorderlylifeaccordingtoruleslaiddownbythegovernment”这里ulaiddown”根据上下文可猜出是“制定”之意另外，平常多看英语文章，增强英语语感，也能保证最大限度地猜准词义

二、搞清句子成份，把握句式结构特点

1、认清句子成份，掌握各种句子成份的句法功能句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响如“JapanonMondaywelcomedremarksbyUSDefenceSecretaryWiliamPerrythatWashingtonwouldconsiderthedemandforreducingthenumberofUStroopsonthesouthern!islandofOkinawa这句话较长，去掉修饰成份后，只留下句子主干“JapanwelcomedremarksthatWashingtonwouldconsiderthedemando”这样意思就明朗了，然后根据句子成份的句法功能，补译上修饰语，整个句子所表达的详细意思就清楚了总之，善于把较长的、复杂的句子结构变简单，注意谁是中心词和修饰词，有助于抓关键和中心

2、搞清句子结构特点，认清各种句式句型英语作为一种语言，有它自己的特点，有些句子成份的排列顺序和汉语不一样，如英语中的定语从句放在被修饰语之后，汉语的负迁移作用会影响其阅读理解，另外英语中还有一些句子成份排列顺序和汉语完全不同的句型结构，或英语语言所特有的结构，如倒装句、强调句等，或根据表达需要，如“Thehumannosehasgiventothelanuageofthewordmanyinterestingexpressionsvgive的用法本来是givesthtosb;又如“WordcamethatNapoleanwouldcometoinspectthem”that引导的同位语从句本应紧随中心词word之后，这些都是根据表达需耍改变句式结构的例子

三、注意整体把握文章的篇章结构任何一篇文章的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律，先说什么，后说什么，用什么方式，都应始终围绕一个中心，或叙述、说明一个事实，或表达、支持一种观点，同时提供相应的关键细节和有力证据所以阅读时，通过有意识地引导学生找关键词，中心词，主题句，主题段，支持句supportsentence等，就可抓住文章主旨大意及深层含义，并准确、快速解题主题句一般在主题段段首提出，但也可在段落中间和段落末尾提出，而主题段大多也是在文章第一段提出，找出了主题句和主题段，进而便可寻找说明他们的具体事实和论据平时，应根据不同的题材和体裁训练学生的阅读方法和技巧，让他们熟悉叙述、说明、议论等各自的特点，这样学生就能通过从整体上把握文章的篇章结构特点，进而了解文章的主旨大意和深层含义高三英语阅读理解的学习方法高三英语提高阅读理解能力的有效方法

一、阅读理解的方法.略读法Skimming略读法是快速阅读中的一种方法通常又称为浏览略读的关键是在抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是获得足够的信息以便准确地回答有关文章的主旨和大意方面的问题利用略读法做阅读时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题，或中心思想，或作者的意图，而文章的最后一段则常常总结、归纳或重述文章的主要内容要学会寻找文章段落的主题句Topicsentence这是抓住段落大意的一条捷径，同时也是准确全文大意的有效途径，因为把整篇文章的每段主题句的意思想综合起来，实际上就是全文的中心思想Centralidea0有时候，文章的主题句可能会出现在段落中间或结尾，考生需要运用略读方法快速准确地找到它.查阅法Scanning考生在回答具体信息时，通常不需要阅读整篇文章，而只需要找出可能包括所需要的信息部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法查阅法主要用于获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5旷s和lHWhoWhatWhenWhereWhy和How有关有时又跟具体的数字有联系，如长度、宽度、高度、距离、大小、尺寸等考生在使用查阅法时，应该注意文章结构和顺序的排列，文章结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列弄清楚文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误要注意提高阅读的速度和解题效率，考生应该学会用眼睛扫读的本领，在最短的时间内找到所需的信息，要把注意力集中在所需信息直接相关的词语上，这样可以迅速作出正确的选择.根据上下文判断词义法Contextualmeaningofwords考生应该平时有意识地积累英语单词没有一定量的英语单词作基础和保障，英语的听、说、读、写、译等技能都无从谈起考生平时可以根据“词离法”，把一个生词放在具体的语境中记忆，可以使用转换法Conversion同一个单词可能同时有名词、动词、形容词、副词等词性、词缀法Affixation在某个单词前面或后面加一些词缀，可能改变单词的词性和词义，使之成为一个新单词、派生法Derivation＞合成法Compounding等记忆英语单词，也可以从影视广播和报刊杂志中获得英语词汇考生在考试的时候，可根据上下文，利用定义、重述、对比、举例和逻辑推理等方式推断单词的意思例如Asatelliteisamachinewhichgoesaroundtheearthtorelaycommunicationsignalsoverlongdistance此句中satellite是一个围绕地球转动，能够接收传递远距离通讯信号的机器或装置，据此可判断satellite是卫星IamaresolutemanOnceIsetupagoalIwontgiveitupeasily此处后面的句子的意思一旦我设定了一个目标，我就不会轻易地放弃，由此推断“我”是一个“刚毅”的人Heisverydependablebuthisbrotherisuntrustworthy“but”在此句中明确暗示了前后的对比关系dependable可靠的那么untrustworthy肯定是不可靠的，不可信任的”Doctorssuggestthateveryoneshouldexerciseeverydayespeciallythosewhospendhoursdoingsedentaryactivitieslikereadingtypingorsewingo此句中的“sedentary”的意思可以从跟like后面的“readingtypingsewing”中轻易地猜出是“坐着做的”意思利用略读法，查阅法和猜测词义法能够解决阅读相当比例的问题可是，在答题的时候，考生有时会发现所给的四个题项中，有不止一个选项可以作为答案，那就应该意识到该题是一道判断推理题在答题时，考生一发现有某个能回答问题的选项时，就把它作为正确答案的备选项，这是不明智的，而应该再看一看其它选项中还有没有能够回答所给问题的答案如果有别的备选答案的话，就要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，作出深层理解和全面分析，进行合理的推理和判断，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案阅读理解是全面考查考生综合运用英语进行交际和获取信息的能力，它是一个渐近的过程，需要经过一定阶段的积累才能达到得心应手的境界因此，考生平时扩大自己的阅读量，广泛地进行课外阅读，不断地开拓自己的视野，丰富自己的知识

二、练习阅读下面短文，并从ABCD四个答案中找出正确的答案ArchimedeswasafamousGreekmathematicianandscientistHewasbornaround287BCandhediedintheyear212BC.Archimedesismostwell-knownforonespecificideathathecameupwith“ArchimedessPrinciple”statesthatasolidobjectwhichisimmersedinaliquidispushedupbyaforcewhichisequaltotheweightofthewaterthattheobjectmovesForexampleifyouputapieceofwoodandapieceofgoldthesamesizeinwateronlythewoodwillfloatBoththewoodandgoldmovethesameamountofwaterbutthewoodweighslessthanthiswaterwhilethegoldweighsmoreoItisbelievedthatArchimedesdiscoveredthisprinciplewhenthekingofSyracuseaskedhimtosolveaproblem.Thekingwantedtoknowifhiscrown（王冠）waspuregoldoramixtureofgoldandsilverThekingofcoursedidnotwanttomelthiscrowntofindoutTheideacametoArchimedesasheloweredhimselfintohisbathHenoticedhowthewaterspilledoutofthetubHedecidedtousethesameideaforthecrownHeknewthatagoldcrownimmersedinwaterwouldweighmorethanonemadeofsilverTheexperimentwasdoneandthegoldsmithwasprovedguiltyoftryingtocheatthekingoAgoodtitlefortheselectionisArchimedesArchimedessPrincipleAGoldandSilverCrownTheKingofSyracuseTheword“immersed“inthesecondparagraphmeans“A.RaisedB.liftedC.UnderwaterD.roseWedropapieceofmetalintoajarfullofwaterthemetalwillfloatifitweighslessthananequalamountofgoldthewaterthatleavesthejarallthewaterinthejarnowanequalamountofsilverFromthisselectionwemayconcludethatthekingscrownmovedmorewaterthanpuregoldofthesameweightmovedlesswaterthanpuregoldofthesameweightmovedmorewaterthanpuregoldofthesamesizemovedlesswaterthanpuregoldofthesamesizeThefollowingsentencestellwhathappenedmanyyearsagoWhichistherightorderoftheeventsAchimedestookabathArchimedesdiscoveredhisprincipleThekingofSyracuseaskedhimtosolveaproblemArchimedesdidtheexperimentonhiscrownA.b;c;a;d;B.c;a;b;d;C.c;a;d;b;D.b;c;d;a;答案与提示主旨大意题，这是一篇历史人物介绍与科普知识相结合的文章本文第一段简要介绍了阿基米德的职业与生卒年月，第

二、三段大篇幅内容是介绍了阿基米德定律及其发现的经过选项A所包括的时空太大，选C、D都与选项B有密切联系，但包含的内容不及B项，故排除A、C、D三项，B为正确答案

2.C猜测词义题在文章第二段开头解释了阿基米德定律，一个浸在水中的物体被水托起的力F等于这个物体排开水的重量G即关系式F浮二P水gV排二G物从这句话中，我们可以猜测到“immersed”在句中的含义应该是“浸在水中”，故选C项如果考生懂一点英语词汇构词法就很容易选C答案因为“ini-意思是inside”“-merse”意思是“godownlaydown”o

3.B判断推理题从文章第二段最后几句话的例子中可以看出，物体的质量如果小一于它浸入水中后排开的水的质量，它就会浮起来；反之则没入水中故选B项

4.A判断推理题从文章第三段倒数第二句可知，一个纯金的王冠浸入水中要比合金重，也就是说，质量相同的合金王冠体积要大，排开的水要多一些国王新做的王冠是合金的，若质量相同，体积必定增加，排开的水自然要多G故选A项Q

5.C排序题此题是要求按照逻辑先后顺序排序，最初应该是国王请阿基米德解决一个问题判断王冠的真假，后来阿基米德在浴池洗澡的时候，发现浴池的水溢出来了，这一现象引发了他的思考，接着他用自己的冠鼎做实验，最后发现了这一定律。