高三英语完型填空需要掌握的技巧

高三英语完型填空需要掌握的技巧各位同学如果想要取得一个不错的高中英语成绩，将取决于完形填空得分的多少所以在做关于高中英语的习题时一定要注意完形填空的练习那么高中英语完形填空有哪些解题技巧呢？接下来是小编为大家整理的高三英语完型填空需要掌握的技巧，希望大家喜欢！高三英语完型填空需要掌握的技巧一.通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文考生首先要通读全文，了解文章的内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件对于个别不理解的词句，只要不影响理解就不要管它“完形填空”一般采取首句不设空的原则，其目的是使读者进入语境，以便对理解全文有重要的启示因此考生要重视并细读首句，并据此来判断文章的体裁、题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息如2004年全国卷I这篇完形填空，看了首句Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsI1ookedatthe1istoftopics（题目），TheArtofEatingSpaghetti（意大利面条）caughtmyeye.后，我们可大体上推断，这篇文章与写隹文“吃意大利面条”有关，这样对于我们理解全文起到了很关键的作用.瞻前顾后，通篇考虑，紧扣文章，结合语法了解了文章的主旨大意后，我们就可以联系上下文，瞻前顾后，运用逻辑思维对选项进行分析、比较、判断，选出符合逻辑及情理的选项选题时可尝试从以下几个方面考虑1上下文语境角度考虑上下文语境包括选择项与所在包工中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等例（全国口）完形填空片断TracyWongisawell-knownChineseAmericanwriter.Butherwriting_36―wassomethingshepickedupbyherself.Afterherfirst_37―teachingdisabledchildrenshebecameapart-timewriterforIBM.―38―writingstorieswassimplya_39―interest.

36.A.skillB.experienceC.practiceD.method从分析题型的设计知道，这类题其实是前三类考题“阅读判断”、“概括大意与完成句子”和“补充短文”的进一步提升，就是要加大对短文信息量的摄取所以，做前三类题的步骤和技巧，特别是思路和逻辑推理方达，也是十分适用其类题的针对这类题的要求和特点是要在4个选项单词中选出1个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的单词，补充到原文划线的填空处句子，使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文；根据其要求与特点，有的放矢，我们还是运用综合分析排除法来选出正确的答案一是不符合“语法词法句法”的排除，二是不符合“逻辑结构关系”的排除，三是不能使填空处”内容意思连贯”的排除要正确运用这些方法，当然能通读并读懂原文最好，因为这类题的原文难度一般是比较适中长度大约150个词左右，较容易掌握其大意如果不能完全读懂，至少要读懂填空处句子的意思所以其重点是真空处所在的句子

2、做题注意事项及要求1尽量通读全文，掌握大意；2做每个填空处要认真阅读其所在句子；3不要钻牛角尖和强人所难做这类题，做得一题算一题；4遵守“第一感觉原理”，相信语感，不要随意改自己第一次所选的答案;5注意填空处句子第一个和最后一个词、填充处句子的大概意思；6对于不能确定的选项，可以查字典；7要融会贯通综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练高三英语完型填空需要掌握的技巧四I完形填空简介完形填空Cloze是大学英语四级考试的一个组成部分《大学英语四级考试大纲》指出“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也就是理解篇章和使用词汇和语法的能力，大学英语

四、六级考试采用的完形填空是“在一篇题材熟悉、难度适中的短文约200词内留有20个空白，每个空白为一题；每题有4个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整”？1987年9月我国首次举行了全国大学英语考试，从首届考试至今的

四、六级考试，多数试卷中都出现了完形填空，就完形填空文章的体裁来看，所选用的文章一般以说明文论述文为主，文章长度均超过了考试大纲所规定的200词左右的长度，一般都在200词至250词之间文章难度一般低于精读课文的难度，基本上无超纲生词？H完形填空的特点

1.测试考生对篇章的理解能力，虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在短句或句子内是否可行如果某题要求在4个连接词ifbecauseso和although中进行选择，就要考虑放入句子后是表示条件关系、因果关系还是让步关系，耍根据句子所要求的意义确定因此，在做题时最好先将全文通读一下，了解全文的意思以后再做题？

2.测试考生使用词汇和语法结构的能力文章中留出的每一个空格要求填入一个词考试大纲规定“填空的词项包括结构词和实义词”结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适例如begoodat不可写成begoodintakepartin不可写成makepartin等等III完形填空的重点与难点完形填空所测试的内容大致分为4类1）词汇辨义题；2）习惯用法和固定搭配题；3）语法结构题；4）逻辑推理题有两点这里需要说明一是我们将动词短语和短语动词的测试内容划归为“习惯用法和固定搭配题”；二是有些题的选项考的既是词汇辨义内容，又是逻辑推理内容，因为我们在上文已经提到，完形填空的解题是以对篇章的理解为基础的所以，这里我们只是从命题角度以及根据每个选项与上下文关系的密切程度，大致地为每道题确定一个解题思路或应试向导？对最近五次国家四六级考试所采用的完形填空题进行统计，我们发现，词汇辨义题占大多数，一般都占40%50船习惯用法和固定搭配与语法结构一般都各占20325%逻辑推理题占10%-15%o如1997年6月的Cloze中词汇辨义题有8个（占40%）习惯用法和固定搭配题有5个（占25%）语法结构题有4个（占20%）逻辑推理题有3个（占15盼从以上统计可以看出，完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地复习和整理语法知识，特别是词汇知识（语法），并且结合“词汇与语法结构”部分的准备，将常用的语法项目以及词法项目，尤其是大学英语考试中经常出现的难点、重点归纳总结一下，这样做可以起到事半功倍的效果？【解析】答案Ao本题考查词义及搭配能力她的写作技巧是她自己练出来的pickupaskill是练成/学会的一种技能，从搭配上看合理A.dutyB.effortC.jobD.task【解析】答案Co此题考查上下文语境的判断能力空后的teachingdisabledchildren是前面内容的同位语，教残疾儿童是一种工作且后文upart-timewriter”（业余作家）也说明她有一份工作A.InsteadB.NormallyC.CertainlyD.Then【解析】答案Do结合上下文根据词义，可知答案为DThen意为“在当时”A.generalB.deepC.personalI）lively【解析】答案Co全句意为在当时，写作不过是她的一项个人兴趣（不是工作或谋生的手段）2从词汇意义及用法的角度考虑例（2004浙江）完形填空片断“Itwasallhisownidea“saysPatthewifeofCaliforniahighschoolfootballcoachBobPeters.Bobhad36madeaamotherhoodcontract”-declaringthatfor70daysthissummerhewould_37―thecareoftheirfourchildrenandallthehousework.―38―hedidntevenknowhowtomakecoffeewhensighedhewasveryconfident.A.onlyB.justC.nearlyI）ever【解析】答案Bo本题考查副词词义的辨析能力Bob刚刚和妻子Pat签订了一份“母亲合同”一一宣称今年夏天七十天里他将接管照料孩子们的工作以及一切家务only表示“仅仅；nearly表示“几乎、密切地”；over表示“结束、越过、从头到尾”的意思A.sticktoB.setaboutC.thinkaboutD.takeover【解析】答案Do本题考查动词词义辨析能力takeover意为“接管stickto表示粘住；setabout表示开始、着手”的意思;thinkabout表示“考虑、回想”的意思，此处只有I）项最符合句意A.IfB.AsSinceD.Although【解析】答案Do本题考查状语从句的引导词句意虽然他在签合同时连如何煮咖啡都不知，但他还是很自信although引导表示让步的状语从句，符合句意if表示“如果”，引导条件状语从句;表示“是否”，引导宾语从句as作“尽管”讲时，从句部分必须是倒装语序since表示“既然”时引导原因状语从句；表示“自从”时引导时间状语从句辑推理、常识等角度考虑高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识，当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断例（2004湖北）完形填空片断Thecouplecalledaroundtofindatire.No_43―.Theydecidedtoletherusetheirowncar.Here“PaulsaidhandlingClaya44ofkeys.A.wayB.messageC.successD.luck【解析】答案Donoluck为固定短语意为“运气不好”，表示没有找到好的车胎A.setB.numberC.pairD.chain【解析】答案Aoasetof意为“一副/套/串”，anumberof意为“许多”，apairof意为“一双，chain意为“锁链，链条”根据生活常识，应为asetofkeys（一串钥匙）

3.代入答案，复读全文，核对文意，纠正错误完成选择后，要再花一两分钟，把所选答案代入空格，复读全文，核对文意，验证词汇、语法是否符合句型结构；句子是否流畅，上下文逻辑关系是否一致，全文是否紧凑且浑然一体，同时把自己认为错误的答案改正过来最后，同学们可以自己做做下面这篇完形填空哦AStrangeGreetingaTrueFeelingLastweekIwasinvitedtoadoctorsmeetingattheRuthhospitalforincurables.Inoneofthewardsapatientanoldmangotupshakilyfromhisbedandmovedtowardsme.Icouldseethathehadntlongto_1―buthecameuptomeandplacedhisrightfootclosemineonthefloor.Frank!”Icriedinastonishment.Hecouldnt_2―asIknewbutallthetime_3hisfootagainstmine.My―4―racedbackmorethanthirtyyearstothe_5―daysof1941whenIwasastudentinLondon.The_6―wasanair-raidshelterinwhichIandabouthundredotherpeopleslepteverynight.TwooftheregularswereMrs.WestandhersonFrank._7__wartimeproblemsweshelter-dwellersgotto_8__eachotherverywell.FrankWest_9―mebecausehewasnt_10notevenatbirth.Hismothertoldmehewas37thenbuthehad_11―ofamindthanababyhas.His_12_consistedofroughsounds一一soundsofpleasureorangerand_13―more.Mrs.Westthenabout75wasastrongcapablewomanasshehadtobeofcoursebecauseFrank14onherentirely.Heneededallthe15ofababy.OnenightapolicemancameandtoldMrs.Westthatherhousehadbeenflattenedbya500-pounder.She16nearlyeverythingsheowned.Whenthatsortofthinghappenedtherestofushelpedthe―17—ones.Sobeforewe_18―thatmorningIstoodbesideFrankand―19―myrightfootagainsthis.Theywereaboutthesamesize.ThatnightthenItookapairofshoestotheshelterforfrank.Butassoonashesawmehecamerunningandplacedhisrightfootagainstmine.Afterthathis_20―tomewasalwaysthesame.A.workB.stayC.liveD.expectA.answerB.speakC.smileI.1aughA.coveringB.movingC.fightingD.pressingA.mindsB.memoriesC.thoughtsD.brainsA.betterB.darkC.youngerIoldA.caveB.placeC.sightIsceneA.DiscussingB.SolvingC.SharingD.SufferingA.learnfromB.talktoC.helpD.knowA.neededB.recognizedC.interestedD.encouragedA.normalB.commonC.unusualD.quickA.moreB.worseC.fewerD.lessA.wordB.speechC.sentenceD.languageA.notB.noC.somethingD.nothingA.fedB.keptC.livedD.dependedA.attentionB.controlC.treatmentD.managementA.lostB.neededC.destroyedD.leftA.troublesomeB.unluckyC.angryD.unpopularA.separatedB.wentC.reunitedD.returnedA.pushedB.triedC.showedD.measuredA.noddingB.greetingC.meetingD.acting答案与简析文章介绍了作者和弗兰克的特殊关系，让作者有了一种不寻常的感觉从选项中可以看出，木大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据上下文，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断C.考查动词辨析A.work工作，B.stay停留，C.live生活，I.expect期望，上文的incurables表明这位老人是不治之症患者，当然存活的时间不会太长A.考杳动词A.answer回答B.speak说话C.smile微笑.Laugh嘲笑，句意，他不能回答D.考查动词辨析A.covering覆盖，B.moving移动C.fighting斗争D.pressing按压，由上下文暗示可知，将37岁的Frank与一个婴儿的智力进行比较，说明Frank的智力肯定不正常他不能用语言回答别人的问话，但内心有一定的反应，因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候，第一节最后一句和最后一小节的上下文暗示也能说明这一点B.考查名词A.minds思维B.memories记忆C.thoughts想法D.brains大脑，Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30年前B.考查形容词A.better更好的B.dark黑暗的，C.younger年轻的，Iold老的，下文交待30年前作者的生活，当时他只能住在防空洞中，生活一定很苦，这样的岁月当然是黑暗的岁月D.考查名词A.cave山洞，B.place地方C.sight视野D.scene场景，作者回忆30年前的生活，头脑中出现了防空洞的情景C.考查动词A.Discussing讨论B.Solving解决C.Sharing分享，分担，D.Suffering遭受，句意在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方I.考查动词A.learnfrom向…学习，B.talkto谈论C.help帮助，D.know了解，在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方C.考查动词A.needed需要，B.recognized认识C.interested使…感兴趣D.encouraged鼓励，句意一个37岁的人智力却不正常，这一现象逐渐吸引了我的注意A.考查形容词A.normal正常B.common共同的，C.unusual不寻常的D.quick快的D.考查形容词比较级A.more越来越多的，B.worse更糟的，C.fewer更少D.less更少，尽管Frank己经37岁，但智力还不如一个婴儿B.考查名词A.word单词，B.speech演讲C.sentence句子，D.language语言他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒，没有更多实在的内容B.考查不定代词A.not不是，B.no不，C.something某个东西，D.nothing没什么D.考杳动词A.fed喂养B.kept保存C.lived生活D.depended依赖，West夫人不得不强壮而又有能力，因为Frank完全依靠于她，他需要婴儿似的全部照料A.考查名词A.attention关心B.control控制C.treatment治疗D.management管理，他需要婴儿似的全部照料A.考查动词A.lost失去B.needed需要，C.destroyed破坏D.left离开她几乎失去了一切B.考查形容词A.troublesome恼人的B.unlucky不幸的，C.angry生气的，D.unpopular不受欢迎的，West夫人遭受这么大的损失，我们只好尽力帮助这不幸的一家人A.考查动词A.separated分离，B.went去C.reunited重聚D.returned回到，在我们分手的时候D.考查动词A.pushed推动B.tried努力C.showed展示D.measured量，句意:那天早上临走前，我站在Frank身边，将我的右脚靠着Frank的右脚以便量出他脚的大小B.考查动词A.nodding点头，B.greeting问候C.meeting遇见D.acting表演，目的是为他买一双鞋子，哪知Frank将我的这一动作看成是问候的表现，从此他就用这一动作来问候我，这就有了本文开头的那种情景高三英语完型填空需要掌握的技巧二做完形填空题应从哪些方面入手？.首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即whowhenwherewhat完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话例如WhyisaspaceleftbetweentherailsofaraiIwaylinewhereonepiecejoinsthenext这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查（“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”）具住操作中应注意的问题

1.看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句这些词有时可能是同义词或反义词例如1Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisveryvery.A.deepB.highC.coldIdangerous根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为Ao2MrsONeillaskedquestionsandshedidntscolduseither.A.noB.certainC.manyD.moreand是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是Ao.通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语例如Heresafellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimselfsomuchmoney.A.forB.byC.toD.of表示“自取，随便拿”这个意义的短语是helponeselfto…？故答案为Co.扎实基础，搞清辨异SoonIheardalikethatofadoorburstinandthenaclimboffeet.A.soundB.cryC.voiceD.shout选项中的四个词都表示不同的声音，但BCD项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音因此答案是Ao.看清执行者，确定所选词Andvideocamerascanbeusedtopeoplesactionsathome.A.keepB.makeC.recordD.watch句中动作的发出者是videocameras因此答案是C意思是“记录”.寻求上下逻辑，从容确定关系IthasbeenmanyyearssinceIwaslastinLondonIstillremembersomethingthathappenedduringthatvisit.A.andB.forC.butD.as根据句前的manyyears和句后的stillremember答案应选表示转折的连词but..了解生活常识，确定相关知识（Immediately）theofficersj高三英语完型填空需要掌握的技巧三完形填空题的短文中有15个填空，每个空为一题，每题有4个选项，要求在4个选项（4个单词）中填入1个最佳答案，在填空处句子填入选项单词，要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思，最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理完形填空题是最难的一种题型，所以，近两年的考试中，都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的，把最难的题变成了送分题希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握这类题的特点和做题的步骤与技巧了完形填空难就难在，它要求我们要有较高的语法词法句法知识、语言理解能力和综合运用语言能力它所设计的每一个填空在内容上都要求与上下文在语法词法句法和逻辑结构关系上密切联系，据统计，在15个选项中，要求填入实词（动词、名词和形容词）的占了三分之二以上，其他要求填入虚词（介词、副词）的占三分之一左右，要求填的词几乎包括各种词类以及动词的不同时态和语态，有的甚至是固定短语或习惯用法因此，一是其要求我们不但要有相当的语法、词汇、句法知识及运用技巧，要有一定的语言分析能力、较好语感与逻辑思维和较广泛的背景知识等外，二是其只是在四个没有任何联系中单词中选取一个，一个单词的信息量是极少的，它要求我们必须从填空处句子在内容意思上、语法词法句法和逻辑结构关系上获取更多的信息量，才能选出最佳答案，

1、做题总思路:。