“5·20 中小学生心理健康日”系列活动方案模板

“5・20中小学生心理健康日”系列活动方案模板为进一步普及心理健康维护常识，营造良好心理健康教育氛围，培育学生健康心态，全面提升我校教师心理健康教育水平，促进师生身心全面和谐发展依据—市教育体育局印发的《关于开展—市第八届’520中小学生心理健康日”系列活动的通知》，经研究，我校定于2023年5月至6月期间参与开展—市第八届“5・20中小学生心理健康日’系列活动，实施方案如下关爱心灵，润泽生命以“关爱心灵，润泽生命为主题，以探索积极的生命意义、实现积极的人生价值为目标，通过开展一系列心理健康教育普及宣传活动，提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效预防校园心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围全体师生

1.5月8日升旗仪式，由—老师宣读开展“5・20中小学生心理健康日’系列活动倡议书，宣布启动仪式.心理健康教育主题班会课5月15日，各班由班主任开展一次心理主题班会课，每班拍1张照片以年级汇总上交主题—县民族小学“关爱心灵润泽生命‘心理健康教育主题班会.个别心理辅导5月8日至6月6日由—对有需要的学生做个别心理辅导，并于6月7日以前将照片发给—老师.团体辅导活动课由—老师给六年级的全体学生做“关爱心灵，润泽生命-六年级考前心理辅导活动”，帮助学生调整心态，积极应对升学考试，并负责录制一节课团辅时间安排如下六5班5月4日下午2:00----3:

00.心理健康知识宣传活动1校园广播宣传5月8日至6月2日，由—老师负责找10名学生，在中午、下午吃饭时间宣读关于心理健康方面的文章，并于6月3日前把照片及稿子发给—老师2简讯宣传由—老师负责撰写简讯，并于6月10日前发给老师3美篇宣传由—老师负责撰写美篇，并于6月10日前发给—老师.教育知识讲座

①教职工例会时间，由—老师面向我校全体教师举办5分钟心理健康教育知识讲座，促进教师有意识地关注学生心理健康，提升教师心理健康教育能力

②5月26日队会时间，由—老师面向我校四年级学生举办心理健康教育知识讲座，普及心理健康知识，预防心理问题，提升学生的心理健康水平.校园心理情景剧周三社团活动时间带学生体验.家庭教育指导活动1致家长一封信由—老师负责写一篇关于学生心理健康知识致家长一封信的内容，一篇关于家庭教育法治知识致家长一封信的内容，于5月30日前交给—老师，由学校领导审核后印发给家长阅读2班主任及各学科利用班级群、朋友圈将我们学校开展“5・20中小学生心理健康日”系列活动进行积极宣传.学生心理健康状态动态摸查由—老师对

四、五年级各班班主任进行培训，各班主任对学生进行绘画心理筛查活动，动态监测掌握学生心理健康状况，对重点人员实施“一人一策”教育疏导及危机防范，并于5月19日以前将照片发给—老师.高度重视，加强领导学校各级领导、心理健康老师、班主任、学科老师积极响应，按方案进行活动，确保内容丰富，形式多样，增强活动覆盖面和影响力.整合资源，建立机制学校各级领导、心理健康老师、班主任、学科老师根据班级实际情况，整合资源，组建“心理健康教育教学”工作团队，在“5・20中小学生心理健康日”系列活动中，指导学校活动的开展形成长效联动机制和持续合作态势，对学校日常开展心理健康教育教学活动提供专业指导和帮扶服务“心理健康教育教学”工作团队成员_、_、_、_、_、_、.全员参与，注重实效调动全体师生积极性，扫码《倡议书》（附件2）报名参与问卷调查根据学生群体特性开展活动，促进心理健康教育融入学校教育教学全过程.精心策划，打造品牌精心策划系列活动，突出教育意义，注重品牌创建，打造精品项目大力宣传活动成果，在全社会营造关心、关爱学生心理健康的良好氛围。