小学教学：《5-我们的校园》（教案）

5.我们的校园（第二课时）教学目标.通过交流“我最喜欢的地方”，感受校园各项设施带来的新鲜有趣的体验，逐步喜欢新环境，适应新生活，增强作为小学生的自豪感.知道各种校园设施都有相应的使用规则，并能尝试自觉遵守，并体验安全文明地开展活动所带来的快乐教学重难点教学重点进一步熟悉校园环境，熟悉班级里的各项设施和区域教学难点知道要自觉维护班级的各项设施，保持班级里的卫生整洁教学准备教师准备板书字条、课件学生课前画下自己最喜欢的校园一角教学过程

一、晒晒我喜欢的地方.教师引导小朋友们，上节课大家进行了校园探秘，你们还记得我们去过哪些地方吗？.看视频，回忆“探秘”过程.师小朋友们把自己最喜欢的地方画了下来，老师随手拍了几张画，我们一起来看看，他们画的是哪个地方？.预设学生我画的是校园的操场，我最喜欢那里我最喜欢舞蹈房，所以我画的就是那里.教师看来小朋友们喜欢的地方还真不少呢！那今天这节课我们来一次重新组队，画了同一个地方的小朋友组成一个小队，组员们一起来跟大家说说，你们为什么喜欢这个地方，你们喜欢在这个地方干什么，好吗？

二、说说我喜欢的地方.教师宣布小队活动要求

①四人小组交流为什么喜欢这个地方？（想）在这个地方干什么？

②讨论时间3分钟

2.按小队汇报一一（出示汇报要求带上自己的画，一个一个说，声音要响亮）

（1）银河组

①说一说为什么喜欢银河？喜欢在那里干什么？

②欣赏美丽的银河

③银河边的花花草草，我们应该怎样对待？教师小结花花草草都是一个个小生命，因为有它们的存在，我们的校园才会那么美丽，所以我们也要保护它们你瞧，在花坛里、草地上，立着这样一些小木牌，它们都在提醒每个人要友善地对待这些花花草草（出示PPT观看花坛里、草地上的警示牌读一读）

（2）操场组

①说一说喜欢操场的原因

②了解在操场上，同学们一起做什么

③提醒玩云梯时要注意什么吗？教师小结是啊，人们都说“运动使人快乐”，但只有做到安全、文明、有序地活动，才能让我们获得更多的快乐你们瞧，体育老师还有一首《安全活动小儿歌》要送给大家呢，让我们一起来读读吧——儿歌小朋友，做运动，不拥挤，不推拉老师不在不爬高，安全文明记心上

（3）图书楼

①说一说为什么喜欢图书楼

②教师介绍我校图书楼的概况

③引导学生，在图书室看书要保持安静

三、议议我们的教室.教师引导刚才小朋友们通过组队汇报的形式，跟大家分享校园里自己最喜欢的地方你们喜欢的这些地方，老师也很喜欢！有个小朋友告诉老师，除了刚才大家喜欢的地方之外，还有一个地方，他最最喜欢你们想知道是哪里吗？.出示教室门牌.视频欣赏自己的教室.教师我们的教室，你们喜欢吗？你能说说你最喜欢哪一块地方吗？一全班集中交流预设学生喜欢展示墙、书吧、荣誉墙、公告栏、卫生角……二四人小组讨论教师引导在我们的教室里，还有许多小朋友喜欢的地方比如图书角、卫生角、生物角等等这些不同的角落，组成了我们美丽、温馨的教室当然，这些小小的角落，也需要我们爱护那作为班级的小主人，你们可以做些什么让我们的教室更整洁、更美观呢？请小朋友们以四人小组为单位，首先确定你们小组讨论的是教室什么地方；然后再一起讨论讨论，你们觉得应该怎样爱护这些地方？1展示天地生1墙上的物品保护好，掉了要及时粘上生2文明观看，不用手触碰2图书角生1图书角的书看完要及时归还生2整理图书角，把书本摆放整齐生3图书角的地方，要经常擦，不能有灰尘教师书看完后该怎么放回书架上，高年级的哥哥姐姐有个好方法，我们一起来看看吧！播放“如何归还图书”的小视频教师小结课间如果我们看见图书角乱了，就可以用刚才学到的办法，理一理放一放，让它们更整齐我们每个人都这样做的话，我们的教室就会一直保持非常整洁3卫生角教师每天，我们的教室干干净净，都少不了卫生角的工具们的帮忙那么，小朋友们，我们该怎样整理卫生角，让这个角落也变得整洁、美观呢？预设卫生工具摆整齐扫帚畚箕排排队抹布拧干挂整齐教师小结如果小朋友们都这么做，相信我们的卫生角会更干净、更整洁4主题墙、公告栏、荣誉栏

四、课堂总结.教师引导小朋友，今天这节课，我们又一次欣赏了我们的校园，我们的教室现在，你有什么想对大家说的吗？.朗诵儿歌《爱学校》.教师总结小朋友们说得真好，我们是学校的小主人，我们是教室的小主人所以，我们要在这里一起快快乐乐地学习、玩耍，也要好好爱护这里的一切板书画一颗大爱心只有我们每个小主人都爱护这个家，为这个家增添光彩，家才会越来越美丽，越来越温暖

五、板书设计//我们的校园。