幼儿园大班一月份月工作计划8篇

幼儿园大班一月份月工作计划（精选8篇）幼儿园大班一月份月工作计划（精选8篇）结合幼儿园老师职业技能的有关要求加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力下面我带来的幼儿园大班一月份月工作计划，希望大家喜欢！幼儿园大班一月份月工作计划（篇1）

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作重视与家长的合作教育，双方乐观主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心进展老师应本着“热忱对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育

二、工作目标

1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平

三、开辟家园合作的有效途径幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育

（二）、保教工作现状在二期课改的大环境下，我园也乐观开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教育观念有了很大转变，并逐步在教学实践中有所体现如幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高除此老师保教能力主要分三个层次

1、有部分老师，具备一定的工作阅历和能力，有一定的观察分析幼儿，，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭阅历做事，缺乏提升自己教育行为的意识

2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，留意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢

3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力进展上，但不排解部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性熟悉不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的.价值

三、主要目标

1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的进展，促进幼儿园的可持续进展

2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践讨论中，继续培育反思型的老师，并在讨论中不断地自我成长

3、加强教育特色的讨论，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程

四、主要工作以班组、教研组为主阵地，加强教育教学讨论，乐观深化新课程新教材的实践与讨论将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿进展为本”的理念，推动老师专业化成长，促进幼儿全面和谐进展发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用大教研组主要选择学习有关的理论文选，阅历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的实施在共同讨论中发挥最佳效应，真正把使用新教材的过程变为老师专业化水平提升的过程幼儿园大班一月份月工作计划（篇4）

一、指导思想专心落实上级工作精神，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师教育行为，扎实开展教育教学实践讨论，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量

二、工作目标

（一）加强理论学习，提升教学先进理念（-）留意有效研修，提高保育教育质量

（三）关注幼儿进展，创设快乐有益课堂

（四）开展分层培育，抓好师资队伍建设

三、主要内容与措施

（一）加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子只有这样，我们才能顺应时代进展要求真正使素养教育不成为一句空话为此本学期我园将开展以下理论学习活动

1、深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的详细问题，逐个领会、逐个转化、逐个运用

2、组织老师开展对《幼儿园老师专业标准（试行）的初步学习，以及对《3〜6岁儿童学习与进展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用

3、提倡老师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大

4、强化老师教育观念向教育行为的转变

（1）树立以幼儿为主的观念

（2）树立以教育贯穿一日活动中为主的观念

（3）树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教（-）留意有效研修，提高保育教育质量加强教研学习的力度，执行多种教研形式，提高老师专业理论知识和组织教学的教育技能始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作行政深入组内，帮助教研组长以乐观向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用lo采纳“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题2o坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学阅历论文等通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”提供保障3o适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发老师教育热忱努力营造园内良好的教育氛围4o继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账

（三）关注幼儿进展，创设快乐有益课堂本学期我们将继续引导老师更深入地讨论幼儿，以讨论幼儿的“学”为中心为探究健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高老师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地进展要求每位老师专心对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量详细措施有lo半日活动调研本学期我们将对大中、班班级组展开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的.调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境2o区域活动评比本学期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的灵活性和有效性等方面展开全园性的评比活动旨在通过评比活动，督促老师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境3o家长半日活动能够让家长放心的教育才是好的教育因此本学期我园中、大班班级组均将开展家长半日活动以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动通过家长的参加促进家园同步进展，为幼儿更好的学习制造条件，为老师更科学有效地组织活动指明方向

四、详细活动安排九月份

1、老师所设课程安排

2、老师讨论通过教研工作计划，各班制定教研工作计划

3、组织课题讨论小组

4、环境创设评比

5、新老师摸底教学活动

6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施

7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传健康内容《生活习惯与生活能力》

8、学习内容《把的实施融入一日生活中》十月份

1、公开课教学活动观摩

2、随机推门听课

3、进行中、大班家长半日开放活动

4、利用手抄报形式向家长宣传语言内容《阅读与书写打算》

5、学习内容《通过活动区域游戏来实施》十一月份

1、继续进行公开课教学活动观摩

2、随机推门听课

3、班级律动竞赛

4、抽查美劳操作开展情况

5、利用手抄报形式向家长宣传社会内容《人际交往》

6、学习内容《在集体教学活动中使用》十二月份

1、随机推门听课

2、庆“元旦”活动方案及实施

3、进行元旦环境创设

4、开展元旦系列活动

5、利用手抄报形式向家长宣传科学内容《科学探究》

6、学习内容《幼儿园区域活动学习内容》一月份

1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具

2、检查小班特色活动开展情况（儿歌表演）

3、评比优秀教学活动，优秀笔记

4、学习内容《幼儿园课程游戏化的组织策略

（一）》二月份

1、各班教研工作总结

2、整理、完善各种资料

3、组织期末幼儿教学质量测查

4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果

5、完善各项考核，总结学期工作幼儿园大班一月份月工作计划（篇5）就目前中国的学前教育现状而言，集体教学活动是完成教育目标的主要形式在开展教学活动之前，计划的制定非常的重要然而，在现实的幼儿园老师中，有很多的老师都不会制定规范的教学活动计划，因此造成了活动质量不高、活动效果不好等结果今日，傅蕴慧老师就教学活动计划的制定给大家做了详细的讲解，从如何制定到如何来分析一个活动计划的优秀与否，我想，这些内容不仅适合我学习，更适合我们幼儿园里的年轻老师学习，所以，把我自己的笔记整理出来，供大家共享教学活动计划的形式一般根据计划内容的板块，根据活动过程的程序，条目分明、环节清晰地来表述教学活动计划包括活动内容、活动目标、活动打算、活动过程、活动延长，其中，活动过程是笔墨最多的一个环节，包括活动开头部分、活动基本部分、活动结束部分、活动延长部分

一、活动内容活动的内容一般指活动的课题，只要求陈述此次教学活动的主要内容老师在制定的时候，必须留意表述清晰课的类型、领域等内容比如“熟悉磁铁”、“学唱歌曲《小火车》”等我们一般都把活动内容作为标题，这也可以

二、活动目标动目标是整个教学活动计划的核心部分，工作前是指导思想，工作中式老师努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准在制定目标时，要根据教育的整体性和各进展领域的特殊性等特点既要体现各领域自身的特殊性，又要体现情感、社会性等全面进展的一般性目标，使幼儿在各项教学活动中得到全面进展制定目标还应根据一定的原则一是以幼儿的年龄特点为依据，以本班孩子的实际特点为依据；二是目标的描述要详细明确，可操作，可检验；三是目标既要指向结果又要指向过程；四是目标的描述需要归纳，一般认知目标放在首位，情感目标放在第二位，能力目标放在最后，特殊性的领域目标放在前面，一般性的全面进展目标放在后面；五是几条目标的主语要全都，建议以孩子为主语来描述如“懂得、感受、体验、学会、理解”等词汇来放在句首进行描述幼儿园大班一月份月工作计划（篇6）为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，争强体质和培育良好的生活习惯和参加体育活动的爱好；进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力我特制定教学计划如下

一、语言领域

1、倾听能够主动、乐观、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容正确把握和传递主要信息能够理解较复杂的多重指令

2、表述能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出

1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以班级组为单位有针对性地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为幼小连接工作、幼儿自理能力的培育、卫生保健知识

2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观察到老师教养态度、教养方法、技能但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、乐观性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感与同伴共享感受在集风光前讲话态度自然，叙述时语言表达流畅，用词用句正确

3、欣赏愿意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用乐于复述、叙述、表演文学作品初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等

二、科学领域

1、数的概念会10以内的倒数、顺接数、倒接数；熟悉10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法

2、几何形体熟悉球体，正方体

3、量的感知学习自然测量及二等分、四等分

4、空间方位区分左右

5、时间熟悉日历

三、社会领域

1、自我意识知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子知道自己与别人的.不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气

2、人际关系主动、正确地使用礼貌用语，愿意主动和四周的人打招呼，说话知道接待客人的方法，主动与客人谈天愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情知道在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想方法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力气与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感

3、社会环境了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出敬重他们的劳动成果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪

4、社会规章会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动会正确地表达自己的需求敬重他人，初步学系把握自己的情绪遵守幼儿园活动规章

2、能够独立进餐、睡眠、入厕勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，留意保护牙齿，熟悉几种常见的平安标志

3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，把握其动作要领喜欢制造性地进行身体活动，愿意探究多种玩法

五、艺术领域音乐能用自然好听的声音有表情地唱歌能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出

2、愿意参加一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯美术

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分组合成整体物象幼儿园大班一月份月工作计划（篇7）大班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学知识，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学知识熟悉事物的能力，为入小学学习打好必要的基础

一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉能力，通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识

二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出爱好、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的能力，带领幼儿专心开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步

三、学期目标

1、教幼儿学习1〜10的数数、顺数、倒数

2、正确的方法书写1〜10的数字

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地把握20以内的数的加减运算及组成

4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近

5、教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动

7、培育幼儿能清晰叙述活动的过程和结果

8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题

9、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会迅速、

四、美术方面美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手能力，培育孩子的艺术修养在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培育

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清晰更合乎要求在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画

2、其次，则是手工手工中更多的是印画和贴画培育孩子的动手能力，让幼儿在操作中探究发现其中的奥妙其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增强自己的动手能力

五、音乐方面

1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展现自我多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展现自己

六、教学措施儿童的学习是一种主动乐观的活动，能根据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和保护幼儿对数学学习的爱好，并制造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其把握的数学知识，将其转化为熟悉事物的能力幼儿园大班一月份月工作计划（篇8）

一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往但是与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性但是仍然有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作

二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令与故事欣赏本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通详细内容包括介绍自己、大家一起玩（培育孩子们的说话能力）、和自己的伴侣玩（培育他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成专心听的习惯）除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的.度过，即使在玩的过程中也能学到知识

三、教学目标

1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话

2、能集中留意力，耐心地听他人讲话

3、能大胆的表达自己的想法与做法，而且语言要连贯

4、建立良好的语言常规，帮助幼儿熟悉语言的多样化

5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通

6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现

四、教学重难点

1、能够大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义

2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究提问，乐观回答问题

3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人沟通自己的感受

4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

五、教学措施与方法

1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法

2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用一般话与人交谈

4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育

5、尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象

7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬

8、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为

9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持，激励他们大胆提出问题，发表不同意见

10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件

3、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，激励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长乐观参加讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的

4、电子信箱、家园路路通

四、发挥家委会的桥梁作用充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应乐观参加幼儿园管理了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量每一次的开头都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要展开本学期的教育教学工作

一、班级情况分析孩子们进入中班后各方面的进展都有很大的变化，如孩子们的有意行为、规章意识、对事物的了解能力、叛逆行为等都会间续出现孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的变化，这时家长、老师的困惑和烦恼也会增加本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深入的了解和熟悉，并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵”

二、本学期主要目标以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好教育教学工作规范幼儿的一日常规活动，增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展

三、教育教学方面

1.上学年工作回顾上学期我们结合本班幼儿的实际情况，执行各种教育教学的方法、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着很多的不足，如活动后，没有乐观地反思，没有分析幼儿对知识的把握程度，只是片面的发现一些活动实施时的不足，在以后的教育教学过程中要努力探究更好的方式方法提高自己的能力，更好的让每一位幼儿得到进展在以后设计教学活动时，要更加留意站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位2本学期计划本学期我们将努力实现建立班级特色“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱惜环境的良好品质是本班的教育宗旨加强幼儿常规的培育，通过平时清晰的向幼儿讲清常规要求，并执行适当的形式进行强化，检查常规的执行情况，继续加强每日让幼儿轮流当值日生，做好班级小主人的职责我们将继续以多元课程为我们的主要教育活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等我们将根据中班幼儿的爱好和进展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，详细的制定好每周教育教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展区角活动一直是我们较为关注的一项教育活动方式，孩子在区角中自由探究、自主学习本学期我班将设置益智区、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区幼儿可根据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放适宜的操作材料我们将在活动中专心观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决问题

四、做好家园合作本学期我们会抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调全都的目的做好常常性的家长工作，虚心听取家长意见，准时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展以上是我班本学期的教学计划，我信任经过我们的努力，会给孩子们带来无限的欢快，并得到家长和领导的肯定，再今后的工作中，我要不断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战，我们有信心通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每日都留下美妙的回忆幼儿园大班一月份月工作计划（篇2）

一、工作重点专心贯彻《纲要》精神，以平安第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探究办园特色，增强服务意识，营造公平、合作、奉献、创新的园风

二、主要工作目标

（一）树立正确理念，增强服务意识

（二）完善各项制度，工作落实到位

（三）加大研训力度，促进专业成长

（四）扎实后勤管理，留意规范操作

（五）提高教学质量，均衡幼儿进展

（六）做好家长工作，增进家园互动

三、详细措施

（一）学习培训，提高师资水平

1、定期召开老师例会，组织老师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务

2、严格管理，调整、完善各项工作制度

3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念激励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平

5、组织老师开展技能竞赛，促进老师各项基本功、业务素养的提高

（二）、教研活动，深化教研效果

1、发挥教研组的作用，以班级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织老师深入研讨，集思广益，边讨论，边学习，

2、推广、验证、改进已经取得的教研阅历，通过专题讨论，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习爱好，培育良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的制造性激励老师建立多元化的、各具特色的教学模式

3、完善教研机构，根据《纲要》精神，乐观构建适合自己幼儿园的课程体系

4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证

5、组织老师撰写教研心得、教改论文，提高老师教研理论水平

（三）、平安工作，保证落到实处

1、加强平安巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝平安隐患

2、提高平安意识，对老师加强突发事件的处理能力的.培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动

3、加强对幼儿的平安教育和自我保护能力的培育

（四）、后勤保障，促进幼儿进展

1、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案扎实做好特殊儿童管理工作，做到专心分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康

2、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素养和业务素养，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风

3、强化责任意识，抓好平安和综治工作继续坚持“平安第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和平安工作的各项规章制度，责任到人建立责任追究制确立园长是平安第一责任人（平安员是主要责任人），班级平安班主任是第一责任人，课堂平安主班老师是直接责任人幼儿园将与教职工签订“综治和平安工作责任状”，以增强全体教职工的平安卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生平安幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要常常检查、消毒继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位幼儿园大班一月份月工作计划（篇3）为了促进幼儿的教育和身心进展，也为了培育幼儿德智体的全面进展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学计划

一、指导思想以深入推动上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整个性进展的新教育思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展

二、现状分析

（一）、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名现有区级骨干老师培育对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁我园老师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学阅历，师资结构比较合理幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术。