融合创新思维，培养学生综合素质：高中政治课教学工作总结

融合创新思维，培养学生综合素质高中政治课教学工作总结2023年，我国高中政治教育在融合创新思维的基础上，持续推行素质教育，致力于培养学生的综合素质在教学工作中，我们秉持“教学中尊重、引导中育人”的理念，引导学生成为面向未来的全面发展者，实现知识、能力、素质的有机融合，为国家和社会发展尽一份力

一、创新思维融入教学面对快速变化的社会和经济形势，青年学生需具备创新思维，才能持续适应未来挑战因此，我们在政治课的教学中，注重激发学生创新思维的潜能课堂上，我们不仅传授书本知识，更希望学生能解决社会生活中的问题，发现新的选题、新的方法和新的角度在改革开放和现代化的浪潮下，政治课更注重启发学生的创新思维能力，把解决问题的能力作为评价学生政治素养的重要标准之

一二、培养学生综合素质政治科学是社会学科，以学生实际参与为主体，倡导理论与实践相结合在政治课教学中，我们注重培养学生的综合素质，做到理论联系实际，注重把政治课教学与生活实践紧密结合在一起学生可以参加实地考察、场认考察、社区服务、政治讲座等多样化的活动政治课不仅是学生学习政治知识的场所，也是学生政治素质展示的平台在教学过程中，学生不仅仅是知识的获取者，而是真正的知识合作者政治课教育以人为本，注重学生的思想和身心健康发展

三、课程建设创新高中政治课的课程内容十分丰富，同样的主题可以延伸到社会历史、制度文化、科学技术等方方面面我们注重创新课程建设，课内课外相结合，开设央视、人民阅读、新闻讲评等课程模块，把课程的知识与实践结合起来，以丰富的实例、场景化的情境帮助学生自主学习和发现问题此外，我们注重引导学生运用现代多媒体技术完成政治课教育任务，通过微信、微博、博客等社交网络媒体，加强学生与教师、与同学之间的交流和互动，激发学生对于政治问题的思考能力和课程创新能力

四、创新考试方式政治课作为一门在高中阶段必须学的科目，在考试方式上也需要创新过去的高考政治科目重视学生对书本知识的掌握，以考查复述功底为主如今，政治考试更注重解决现实问题我们引入多元化考试形式、试题组合模式，充分考察学生的批判思维能力、社会生活能力和独立思考能力，让学生在考试中体现自己的特长和成果，大大促进了学生的综合素质发展

五、教师职业发展探索教师是高中政治教育课堂的灵魂不同于其他科目的教育，政治课重视教师的丰富政治素养和现实经验，拥有明确的达成目标与发展理念我们积极探索体制创新，完善教育评价体系，推动教师与学生共同发展，激发教师的创新精神、职业热情和生活动力，积极推进学科教学改革，进一步提高教师职业水平结语高中政治教育是在融合创新思维的基础上，实现知识、能力、素质的有机融合，培养学生的综合素质，推进全面人才培养的一个重要组成部分我们将继续不断进行体制创新和课程创新，引领学生成为面向未来的全面发展者，服务于我国现代化建设和世界和平与发展第PAGE页共NUMPAGES页。