部编版七年级语文下学期期末测试题（附答案）

部编版七年级语文下学期期末测试题（附答案）

一、积累与运用（15分）请在横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应选项第1-4题每句1分，第5题

（1）小题1分

（2）-

（5）每小题2分

1.商女不知亡国恨，（杜牧《泊秦淮》）

2.百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）.《木兰诗》中，描写木兰战功显赫的句子是:，.李白的《春夜洛城闻笛》中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的句子是.阅读语段，按要求完成下面题目一座古色古香的客家院落，背倚青山，面向水田屋后，“古田会议永放光芒”八个红色大字庄严（甲）（A.肃立B.肃穆），引得纷至沓来的游客思量其中深意1929年前，一支建党8年、建军2年的红色革命队伍，在这里探索出了“思想建党、政治建军”的光辉道路古田，因此成为载

①（A.zWiB.z3i）入中国革命史册的重要红色原点”之一红色基因（乙）（A.披荆斩棘B.薪火相传）、革命精神历久mi

②（A.弭B.弥）新、老区苏区跨越赶超»»，

（1）为文中

①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中

②处选择正确的汉字（只填序号）

①.

②

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（只填序号）甲乙

（3）“革命精神”“革命队伍”的短语类型是

（4）“纷至沓来”的意思是

（5）依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

①山川风物依旧淳朴

②发展光景却日新月异

③见证:和诉说着中国共产党人的水恒初心©90年后再访古田A.

①②③④B.

③②①④C.

④①②③D.@

②③①

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题（10分）陋宝铭山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云:何陋之有？.本文选自《》.作者是代的文学家刘禹锡（1分）.解释下列句子中加点词语的意思（2分）A.斯是陋室（这）B.谈笑有鸿儒（博学的人）C.可以调素琴（不加装饰的琴）D.无案牍之劳形（形状）.本文作者在对陋室进行描写时.是从哪几个方面来突出陋室不陋的？（2分）9南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这句话运用了怎样的写法？请谈谈你的理解（2分）如的.在物质生活日益丰高的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操（3分）（乙）阅读下文，回答问题（5分）李传郎级

①，性聪慧少时家贫，无背买书，乃借贷于邻人每一翻绎，无不成诵偶入城市，街衢

②销店名号，皆默识之后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》

③，公皆读之同僚取架上所有，抽以难公无不立对•人皆惊骇［注释］

①侍郎:古代官名级:李级，人名

②衢:四通八达的道路，大路

③《水乐大典》明朝水乐年间编繁的一部百科金书式文献集全书有22937卷11095册.“少时家贫”中“少”字的意思是:（1分）.请用/“为文中画线句子断句（限两处）（2分）抽以难公无不立对人皆惊骇.结合全文，举例说说李级是一个怎样的人（2分）

（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下文、回答问题（15分）陪着母亲看花开花落

①68岁的母亲刚教到域里不到半年，党然被医生宝判得了老年病果殖，一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过地，然而，他现在必须要面对这样的事实一老年瑞呆雅正将母亲一点点地拉人越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了

②母亲的这一生实在是太帝苦了在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失去丈夫，一个人中着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人美慕的天地最小的他如今已是一家大公司的总载，自从母条住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路

③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番

④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一些盆花，似乎有着一种特别的喜爱每天都在忙着为它们浇水、松土后就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮

⑤每每北时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲一会儿看看那些娃紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音他的思绪不禁肆意地漫散开来

⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了地曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的..得....每种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感他知道:痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事她都已经无法记起，但地慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，地那如花i样丰富的情感，只是她无法与人交流而已

⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说:“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我伟大的母亲在地生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义”

⑧-辩僻的花开，一切解的花落，在那些平凡项屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那i对心意棉绵的母子，我们除了奉上一份由表的救佩，还应该轻叩心廉:我们是否仍有i份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着？.从修辞手法的角度，赏析第

⑤段画线句子的表达效果（4分）.文章中的母亲是一个怎样的人请从文中找出具体的事例说明（4分）.怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？（4分）.阅读本文，你获得了哪些启示？谈谈你的感想（4分）（乙）阅读下文，回答问题（9分）那一刻，我的叛逆期结束了

①高二的时候，年少无知，为了所谓的兄弟义气，做了一些错事，被送进了派出所

②被铐着录完口供后，警察打电话叫我爸来领人，

③当时还在叛逆期，觉得自己倍有面子，义薄云天，为兄弟两肋插刀，呵，爷们儿

④就想好了主意，一会儿我爸来了啥都不说，他爱怎么办怎么办

⑤我爸呢一出租车司机，车上拉着客人就不管不顾地扔下客人来了

⑥来了后，见我一副无所谓的样子，老实巴交的他见我不搭理他，站也不是坐也不是，来回走着和办公室其他警察套近乎，有个警察看不下去了，说这种小孩就是不懂事，营他几天就老实了

⑦另外一个老警察拉着我爸去找审我的那个警察了而我只是冷笑，一副什么也不在乎的样子

⑧见我爸出了门，我就开始四处张望（手被铐在凳子上）不经意瞥见院子监控器上我爸的身影他不停地对着那个审我的警察鞠躬点头

⑨低一点，再低一点，直到腰再也下不去⑩对面那个警察拿着几张纸一下一下地拍着我爸的头嘴里不知道说些什么我爸继续点着头本来就佝偻的身子显得越发矮小鳗然那个警察不知道发了什么火，把手中的几张纸一扔，转身坐在了旁边的长椅上抽出了烟⑫我爸，一个四十多岁的男人，一点一点地蹲下去，单膝跪地把那些纸一张一张检回来拿手掉了押灰尘，又慢慢地走过去递给那个警察⑬我这才注意到，原来我爸的头发已经白了大半⑭突然很难过我想起小时候那个对我说男人腰杆不能弯的那个他，如今他却为了不争气的儿子把腰弯到快要折断⑮或许我真的不该看到这一幕⑯补充一下后来吧.交了一万元所谓的赔偿费，警察答应当天晚上下班前放人⑰那天下午我爸一直在四处奔走，取钱，打电话给亲戚朋友、老师，只要用得上的关系，都联系了，可毕竟，他只是一个普通的出租车司机罢了他所做的，不过是不想在我的档案上留一笔污点⑱一下午不见，到了傍晚，他来接我，带了一套新衣服，手里拿着一瓶营养快线，和一包方便面跟他一起上了车他没有骂我，只是让我先把东西吃了，一天没吃饭了@（也告诉我一切都搞定了，叫我不要担心又像是随意地说:人生的路还长，不要因为这件事想不开，你爸爸我很能的，这点事还摆不平？⑳I戈低头咬着嘴唇，血丝一点点渗透到嘴里到这个时候他也没有骂我，是在担心我自寻短见？他一边絮絮叨叨:这一天没去跑车耽误了，又是一笔损失，你过两天赶快回去上课，别耽误，㉑我别过头不敢看他，一整天没和他说话的我，小声地说:爸，这些年辛苦你了㉒他仿佛没听到，乂仿佛听到了装作没听到，也别过头，摇下车窗，长长地舒了一口气㉓我爸是从山里走出去的，12步就出门阔，没上过高中，也说不出什么大道理，所以呢，只是教育我做人要本分，好好读书以前听不进去的，现在也听得懂了但我当时并没有哭㉔现在看来，大概从那一刻起，我的叛逆期结束了.请用简洁的语言概括选文的主要内容（2分）.选文第段中词语“随意”有什么表达效果？（2分）他告诉我一切都搞定了，叫我不要担心又像是随意地说:人生的路还长，不要因为这件事想不开，你爸爸我很能的，这点事还摆不平？2（）.选文第

②段在结构和内容上有什么作用？（3分）.读了本文.处在青春期的你们，有哪些心里话想和自己最亲的人说一说呢？试着表达一下（2分）

（三）名著阅读（5分）.

（1）下列关于名著的人物与情节不相符的项是（）（2分）A.（骆驼祥子中祥子为普先生拉包月凑足了钱准备买车，样子和市主西先生被孙侦探跟踪，后被孙侦探敲诈了B.《骆驼祥子》中虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，刘四爷果断变卖车厂，不让虎姐继承他的丁点儿财产C.《海底两万里》中尼摩船长的船在巴布亚新儿内亚搁浅了，尼摩船长用他的闪甩挡住土著人进入“鹦鹉螺号”D.《海底两万里》中当康赛尔被意外抛到海里.生命危在且夕时.皮埃尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救

（2）阅读语段，回答问题（3分）

①”别愣着!去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见”

②你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾流玩!说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秩子!”

③“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”这是谁说的话？此人的性格特点是怎样的？

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

23.学校开展以“弘扬礼仪文化”为主题的活动，请完成下面任务

（1）琳琳写了一篇习作，想请老师帮着指导她给老师编辑了一条短信下面是短信的部分内容，其中画线的敬辞或谦辞使用不当的项是（）（2分）今天我写了一篇大作文章有真情实感，相比以前的拙作有进步家父一直教导找要虑心请教，为了能够更上层楼，我想利用周末时间到贵府拜访.不知道您是否方便？A.大作B.拙作C.家父D.贵府2班级准备出一期以“礼仪知识我知晓”为主题的板报，请你根据示例再设计两个版块名称4分

①示例:礼仪规矩我知晓3家里来客人时，奶奶总喜欢给客人夹菜以表示热情请写段话建议妈妈使用公筷4分二写作50分

24.以下两个作文，任选其一作文1题目一个有意思的周末作文2阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章

①生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣

②宏大的理想都有一个微小的起点

③志在山顶的人，不会贪恋山腰的风景作文要求1要自由、有创意地表达出真情实感2文体不限3不少于500字4文字和标点书写规范、整洁5文中不得出现考生本人姓名及学校名6行款格式:标题居中，分段雷另起一行，空两格参考答案

一、

1.隔江犹唱后庭花

2.草树知春不久归

3.策勋十二转赏赐百千强

4.谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城

5.1

①A

②B2甲B乙B3偏正短语4意思是形容纷纷到来，连续不断地到来多用于来指人5C

二、

（一）（甲）

6.唐.D.从自然环境的幽雅、交往人物的儒雅、日常生活情趣的高雅三个方面对陋室进行了描写.类比用古代名贤之室类比自己的陋室，表明作者以古代名贤自况，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负.这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上、在精神上统一的提高，完善的发展（乙）

11.少年.抽以难公/无不立对/人皆惊骇.学线是一个天性聪慧勤奋好学的人“无不成诵”“无不立对”，体现他的聪慈:“无贷买书，乃借货于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学［译文］侍郎李级，生性聪明年动时家里穷，无钱买书，于是就到邻居家去借每次翻阅书籍，推演内容，书里的内容没有背诵不过的有时偶尔进到城里，街道两边店铺的名字都要默默地识记住后来官至翰林，书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了他的同僚选取书架上所用的书籍，任意抽取一本来难为他，没有不立刻对答上的，众人都感到很吃惊

（二）（甲）

14.运用了拟人的修辞手法“柔柔地拂着面颊“用阳光拟人化，坐动形象地写出了依偎在母亲身旁时的美好6

①坚韧勤劳母亲经历了许多磨难，它们却未击倒她，在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才

②热爱生活，内心丰富母亲喜欢花，有如花一祥丰富的情感

③从容、认真、执着在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花，品谈花语（答出两点即可）

16.每一种花都在展示一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事;与花朝夕相处，让心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义;有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执着，在花开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛

17.

①孝敬的最好方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们

②在岁月流逝中要拥有一份从容看花的心情

③从花的生命样式中品出生活的滋味，理解生命的要义

④花的生命那样丰富、认真、执着，人的生命也应拥有同样的品质（意对即可）（乙）

18.爸爸为了不让做错事进了派出所的“我”在档案上留下污点，低三下四地求警察，使“我”感动并不再叛逆.“随意”是任凭、随便的意思;准硝地写出了父亲为了不让“我”内疚故作轻松、安慰“我”的心理，表达了父亲对“我”深深的关爱.结构上:照应文题，总结全文内容上:补充交代了父亲的身世，写出了这件事对“我”的影响，写出了父爱的朴实与伟大，深化升华中心意近即可.感情真挚即可H

22.1D2这是虎妞说的话她泼辣，直爽，有心计重具有双重性一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面;另一方面剥削者的意识巳经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者意对即可

三、—

23.1A2示例:礼貌用语大串联礼仪传统我传承3示例:奶奶，您这么热情地给客人夹菜，客人肯定会很暖心，给您点赞!但您也要考虑清洁和卫生问题，现在全社会都提倡使用公筷使用公筷，客人会更舒心，您说对吧？二

24.写作略。