高三一轮复习动能定理 教学设计

附件教学设计方案模版教与学的媒体选择多媒体显示屏、视频、投影仪教学活动步骤教学设计方案课程高三一轮复习动能定理课程标准一级要求教学内容分析本节课在上一节对《功和功率》复习课的基础上展开对《动能动能定理》复习课的教学考虑到是高三第一轮的复习本节课主要是通过引导学生对动能和动能定理概念和规律的复习让学生理解动能定理含义并通过一定量的问题分析使学生初步掌握应用动能定理解题的一般方法步骤培养学生分析问题、解决问题的能力教学目标

1、理解和应用动能定理掌握动能定理表达式的正确书写

2、分析得出应用动能定理解决问题的解题步骤

3、能熟练应用动能定理解决一定的物理问题学习目标能熟练应用动能定理解决一定的物理问题学情分析我们学校是一所基础很薄弱的普通高中，初中升高中的入学成绩只有初中考试科目总分的60%左右，生源的素质相对较差虽然学生比较认真学习，但是为了做到因材施教，在高三第一轮的复习中也只能从最基础的讲起，坚持讲练相结合，树立他们学好物理的信心重点、难点

1、本节重点是对动能定理的理解与应用

2、总功的分析与计算对学生来说始终是个难点，总功的符号书写也是学生出错率最多的地方，应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力

3、通过动能定理进一步复习，让学生学会正确熟练应用动能定理掌握应用动能定理解题的步骤，这是本节的难点课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号1回忆、巩固相关相关知识动能2思维诊断，做判断题3做练习4回忆、巩固相关相关知识动能定理5思维诊断，做判断题6做练习教学活动详情教学活动1:复习动能知识活动目标回忆、巩固动能相关知识解决问题3体由于运动而具1—有的能＞（定义看L（公式口通过思维导图技术资源PPT动态演示常规资源PPT动态演示活动概述教师问，分析和学生思考教与学的策略理顺学生思维反馈评价学生参与度很高教学活动2复习动能定理活动目标回忆、巩固动能定理相关知识解决问题动能定理的应用技术资源PPT投影仪常规资源PPT投影仪活动概述教师问，分析和学生思考教与学的策略通过巩固练习和思考提示学生进一步掌握应用动能定理解题的方法步骤反馈评价学生基本能应用动能定理评价量规经典题型处理其它参考书备注。