还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
第三课第2课时青春有格【学习目标】
1、知识目标知道行己有耻，止于至善的内涵和要求；懂得如何把握青春
2、能力目标重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独
3、情感态度与价值观目标青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；追求“至善”的人生境界；认同中华优秀的传统文化，增强公民意识和法制观念【重点难点】重点理解行己有耻，止于至善的内涵；难点做到行己有耻，止于至善的要求【学习过程】
一、导入新课，激发兴趣多媒体显示阅读课本P27“运用你的经验”思考
1、这是我们熟悉的田字格由这个“格”你会联想到什么？提示“田字格”是一种用于规范汉字书写格式胡模板，对汉字书写起到规范、引导的作用“青春有格”是说青春也需要规范和引导青春要张扬，张扬要有度；青春是自由的，自由中仍然有无形的格在引导着
2、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才J言有物而行有格也J“道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些句中的“格”？提示格是方式、标准、规矩、规格和品格、格调等教师讲述放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格这一节课就让我们来探讨青春有格的话题
二、自主学习，掌握知识
1、什么是“行己有耻”？对我们有何启示
2、如何做到“行己有耻”？
3、什么是“止于至善”？对我们有何启示
4、如何做到“止于至善”？
5、榜样的作用？
三、材料分析社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、、、、、你认为还有哪些规则需要遵守？有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？学生回答并归纳1班规校规医院、火车站等其他公共场所的规定2错误的说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为
四、合作探究，生成能力活动一出谋划策阅读下面片段今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我J我该怎么办？请帮我出出主意，要有说服我的理由提示看吧，没有老师监督；不看，不管有没有老师我们都要遵守考试纪律不看的理由“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力活动二大家讨论阅读课本P30“童小勇的故事”童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断敬老院给学校发来一封感谢信学校号召大家向童小勇学习对此，儿位同学有如下议论小明他能坚持一辈子？我才不相信呢！小微虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试小刚我也当过志愿者，我去了好多次呢！做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道小红童小勇真棒，换成我，不一定能做到
（1）你如何看待上述同学的议论？提示“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的观点是片面的；小微、小红的观点是正确的，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”在生活中，我们应该积极寻找“贤将他们作为榜样，向他们学习
（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？提示分组讨论，探究合作教师总结
①每个人都可以从点滴小事做起积少成多，积善成德
②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯活动三大家讨论观点一独善其身方能止于至善，一个人一广阔的胸襟、坚定的信念、高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论任何困境都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？观点二仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中，一切社会的完善，都是从个人做起，如果只独善其身而不能兼济天下，那么独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保的稳你如何看待上述观点？想一想止于至善的人应该具备哪些品质？提示诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国
四、课堂练习，及时反馈
1、孔子说“行己有耻意思是说（）A、要耻于做任何事情B、一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做C、身上要背负沉重的耻辱感D、带来耻辱的一般都是中学生
2、作为一个具有羞耻心的人要树立底线意识这里的“底线”指的是（）A、中学生守则B、中学生日常行为规范C、家规家训D、道德和法律
3、“日省其身，有则改之，无则加勉”要求我们（）
①养成自我省察的习惯
②检视自己的不足，积极调整自己
③经常反思自己的行为
④端正自己的行为A、
②③B、
①②④C、
①③④D、
①②③④
4、谚语；人无耻，无自立这是说（）A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为B人只有无耻，才能自立自强C人要没有任何廉耻心，才能自立D没有了羞耻心，就不能独立
5、成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省下列名言能体现自省的有（）A.吾日三省吾身b.小信成，则大信立C.海内存知己，天涯若比邻D.天下兴亡，匹夫有责
6、“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（）
①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号
②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人
③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往
④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学A、
①②B、
②③④C、
①②④D、
①②③
7、初中生小陈经常参加课外活动，他认为课外活动有益于培养自身的各项素质，包括道德情操，他慢慢发现在自己热爱帮助他人，能自觉抵制住很多诱惑，别的同学喜欢做的，例如到网吧打游戏，戏弄别的同学，他都不愿意做而其经常制止他们，有的同学说他“假正经”小陈是真的假正经么？
（1）不是你觉得小陈是什么样的人？
（2）有道德，有爱心，对自己的生活有正确规划，有羞耻心，有责任感，慎独
五、课堂总结，拓展提升青春是美好的，青春是幸福的，青春也是有格调的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步:青春的我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；要追求“至善”的人生境界；在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明歌德说“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶J要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春遁牌每天对自己的行为进行反思每晚睡觉之前，回忆一天的所作所为，填写“青春遁牌”哪一件应该做的事情没有完成？哪一件事情本应该做的更好？哪一本该读的书没有读？发现自己有什么不足？抵御了哪些诱惑？在品行方面获得了哪些改进？
六、作业
1、课堂作业榜样有什么样的作用？
2、课后完成拓展空间
七、课后反思:。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
