部编版八年级历史下册--第9课 对外开放（教学设计1）

第9课对外开放年级八本课作业板书设计内容分析教学目标知识与技能以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力情感、态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识教学重点经济特区的建立，浦东的开发和开放教学难点我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点教学方法教学准备教学过程设计教学过程教学过程个性化思路与设计

一、情景导入中共十二届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”

二、新知探究目标导学一经济特区的建立.播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”“.提出问题歌词中“画了一个圈”是指什么？提示1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、（给出个性化设计思路，将共享资源改造在有个人特色的教学设计，而不仅仅是复制粘贴这种简单的工作）珠海、汕头、厦门4个经济特区.引导学生回答国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件.史料解读材料“任何一个国家要发展，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的”一一邓小平.根据材料，教师讲述对外开放的必要性世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件.提出问题设立经济特区的影响提示设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用目标导学二对外开放领域的扩大.教师讲述对外扩大开放的基本情况1984年开放14个沿海城市1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县.教师提问在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？提示1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府.请学生拟出我国对外开放的基本格局（按时间顺序）提示经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地.教师总结中国形成“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局目标导学三加入世界贸易组织教师讲述加入WT0的基本情况2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员引导学生思考我国加入WT0给中国带来的影响？提示为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间

三、课堂小结通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活力我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。