部编版七年级历史下册--第8课 金与南宋的对峙（教学设计1）

课题第8课金与南宋的对峙知识与能力

1、女真族的崛起及金的建立

2、金灭辽及北宋史事

3、南宋的建立、岳飞抗金及宋金和议以及对峙局面的形成

4、通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力过程与方法

1、通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族间和平发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力

2、补充岳飞的相关知识，引导学生进行正确评价岳飞情感态度与价值观

1、通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观

2、通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的认识和崇敬之情教学重点、难点•重点女真建立金和岳飞抗金•难点如何评价岳飞教学过程

（一）复习上节课讲授的内容复习辽、西夏和北宋的并立的知识点，并提问漫州之盟的历史评价（历史也称之为澧渊之盟）同学回答略

（二）新课导入大屏幕展现岳飞墓及墓前的2句诗（青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣），并提出相关问题

1、忠骨和佞臣分别指谁？

2、他们是哪个时期的历史人物？学生回答略

（三）新课讲授

一、女真族的崛起女真族的统一金的建立

二、金灭辽及北宋金灭辽金灭北宋

三、南宋的偏安南宋的建立岳飞抗金宋金议和

四、课堂提问岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为“民族”英雄人们为什么崇敬和怀念岳飞？岳飞能否被称为“民族英雄”学生回答略

五、课外作业如何评价宋金议和？

（四）课后小结•金朝在我国历史上也有相当地位评价岳飞抗金，要看他的行动是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏，岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的

（五）板书设计（见课件）

（六）教学反思两宋同少数民族之间的战争，是中华民族内部不同民族之间的战争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略可言它给中原人民带来了沉重的灾难，但客观上促进了民族融合，有利于我国多民族国家的统一和发展。