第三章第五节 泥石流（教案）

浙教版科学七上《

3.5泥石流》教学设计些？模拟实验.在土质山谷模型的B处堆入一些沙子，再向坡面洒较大的水流观察在A处沉积的泥沙和前面活动中相比有什么变化？（沉积的泥沙变多）有哪些人类活动可以起到类似堆沙子的效果？（毁林开荒、乱砍乱伐，破坏地表植被；开矿采石不合理堆放矿渣和弃土，形成大量松散堆积土层；修建道路和其他建筑活动中，破坏了山体表面等）.在模型的坡面上覆盖植物，再洒较大的水流，观察在A处沉积的泥沙和没有植被覆盖相比有什么变化？（沉积的泥沙变少）探究2泥石流形成的人为原因.山区（陡峭的地形）有利于水流汇集，水流流速大，冲刷力强.山坡或沟谷表层堆积有大量松散碎屑物（土或石块等）.有暴雨或持续性降水学生边思考边做实验泥石流的形成条件进一步加强动手能力学生探究回答乱砍乱伐、毁林开荒会破坏地表植被，造成水土流失，从而改变地面植被的状况，促使泥石流的发生开矿、采石时不合理堆放大量的松散堆积土层，修建道路或其他建筑时，坡坏了山坡表面，从而改变了进一步培养学生的讨论探究能力展示“中国滑坡、泥石流灾害分布图”读图，说一说我国的泥石流主要分布在哪些省区？这些地区有什么特点？

二、泥石流的危害提问说一说泥石流爆发具有哪些特点？提问参考图片和收集的资料，说一说泥石流有哪些危害？

三、泥石流的防御措施泥石流发生前常会出现一些特有的现象河流、沟谷中的小溪突然发生断流；深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音；沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等当出现以上现象时，河谷的上游一般已经形成泥石流讨论当发生泥石流时，我们应该采取怎样的正确应急措施呢？地面形态和土层结构，促使泥石流的发生学生读图回答我国的泥石流主要分布在甘肃、四川、云南和西藏等省区这些省区从地形上来说都是山区学生回答具有突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大学生回答泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等；摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河道；毁坏房屋建筑，造成人口伤亡；巨大的经济损失等学生了解泥石流发生前的现象培养学生的读图能力，通过读图了解我国是泥石流多发的国家之一了解泥石流的危害学生讨论回答

1.设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到学习对生活有用的地理版权声明21世纪教育网www.21cnjy.com（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明

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1.山上发生了泥石流，你此时正好处于泥石流路径的中央，你应该向哪个方向逃跑？（C）A.迎着泥石流的方向向上逃跑B.顺着泥石流的方向向下逃跑C.垂直于泥石流的方向逃跑D.沿着与泥石流成一定角度的方向逃跑2•泥石流频发的地区，其气候往往是（D）A.终年高温多雨B.终年高温少雨C.四季分明，降水均匀D.干湿季分明，暴雨集中

3.下列人类活动，有助于削弱泥石流强度的是（B）A.乱砍乱伐，毁林开荒B.修建水库，调蓄水流C.开采矿物，堆放矿渣D.修建公路，破坏地表学生做练习通过练习达到巩固本节课知识点的目的

4.泥石流的防缶昔施中，以下具有防台效益的措施是（B）A.修建永久性的tW筋混;凝土防护结构一.B.种植草皮，造林护林:’C.放舁在泥石流地区居住和修建工程D.在地瘫盖黏土，防止雨水渗入课堂小结本节课主要学习了泥石流的形成条件，知道了人类活动对泥石流的影响很大，了解了泥石流的危害以及泥石流的防御措施学生谈谈自己本节课的收获，归纳本节课知识点培养学生归纳总结的能力板书泥石流Y“泥石流的形成条件（自然条件、人类活动）泥石流的危害（逃生）旎石流的防御措施。