致青年教师读后感600字三篇

致青年教师读后感600字三篇在寒假里，我拜读了吴非先生的《致青年老师》，全书共分六辑“做个有胸襟的老师”、“不要急”、“心里装着同学的心”、“敬重常识”、“不放弃抱负”、“播下一粒和善的种子”，总共计85篇文章读完这些让人倍感熏陶的文字，仿佛和智者进行了促膝长谈也让我感受到了教育的另一个境界对于刚入职半年的我来说，吴非先生《致青年老师》一书使我受益匪浅，也使我在教育教学的道路上少走许多弯路在《致青年老师》“做个有胸襟的老师”中的一篇文章令我感受颇深，那就是“老师的心中要有阳光”这一篇，在文章中写道“有节课，说到巴尔蒙特的诗句为了看看阳光，我来到世上，看到有几位同学眼睛发亮，有一位感动的泪光闪闪我宠爱这句诗，为之而感奋，我也为同学的感奋而感动我觉得，青年的心中装着这样的诗句，他的人生就会始终被光明照亮”只有老师的心中拥有阳光，同学才能被阳光所照射；也只有阳光的老师才能培育出阳光的同学在我们打算成为老师的那一刻，那我们就要从老师这一神圣的职业中查找和感受欢乐，然后用阳光的心态去暖和同学，让同学感受到学习与成长的欢乐在教育教学的道路上，每位老师都应当思索如何成为赐予同学阳光的老师，又如何让同学将他们感受到的那束阳光再去赐予别人，暖和别人在“不放弃抱负”这一篇中也引起了我的共鸣，抱负和幻想是人生中始终在追赶的那束光，是指引我们勇向前方的精神动力抱负是一个人最为珍贵的东西，追赶抱负的人光荣熠熠而对于老师来说，抱负也是不行或缺的吴菲先生认为“教育是为明天的社会培育合格的人，所以老师必需要有抱负教育的最终目的是为了让将来的社会超越今日的文明，这就是抱负教育本身就是漂亮的事业，她召唤人的理性追求，她召唤建立漂亮的人格，她当然需要抱负”教育是抱负者的事业，教育要培育抱负抱负也是指老师心中的那一份信念感，正是老师所拥有的信念感才给予了老师职业的神圣感若有一天老师的抱负信念不再，那她的课堂就会失去活力和激情，就会像“机器人”一样，过着日复一日，年复一年的机械的枯燥的生活吴非老师在这一篇提到“青少年需要有幻想的老师”只有老师心中拥有抱负和幻想，那她的课堂才会富有生趣，她的言语才会感染到同学，这样才能为社会培育出合格的人吴非老师《致青年老师》中的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美妙和盼望照亮我教育教学的道路，并且不断地给我新的士气去正视教育在教育教学的道路上，我要做的还有许多，我也会更努力地做到最好！。