语文教案锦集八篇文章

语文教案锦集八篇文章教学目标

1、熟悉个生字会写个字

2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感

3、初步感知成语的特点并有收集成语的爱好教学流程第一个课时

一、故事引入，激发爱好

1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题

2、老师简介成语的特点如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处有的成语从字面上不难理解，像“后来居上“有些成语必需知道来源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”

二、初步朗读课文

1、边读边想想成语的意思

2、出示“识字”中的成语

3、听示范朗读

4、同学们自己朗读，读准字音

三、资料沟通

1、课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容

2、同学们自愿上台沟通我知道XXXX这个成语的意思是……我能讲XXXX这个故事……

3、请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么其次个课时

一、读词识字

1、自由朗读，不会的字看书上的注音拼读

2、自愿读，师生正音提示寸，平舌音；彰、障，分清声调

3、出示字卡，同学们认读

4、小组合作识记生字

5、指导读全文，读出韵味，巩固认字

二、课外阅读指导

1、读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近

2、找成语故事读一读，积累几个你喜爱的成语

三、指导写字本课八个要写的字中，有六个是左右结构的字书写时要重点指导左右结构的字要引导同学们利用已有学问观看、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观补:第

四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成拔:左窄右宽，捺要伸展，右边不要写成“发所左边的笔顺是助、功右边都是“力”字，“横折钩”的“折”笔要往左斜不能写垂直。