语文老师家长会经典发言稿简短

语文老师家长会经典发言稿简短各位家长大家好！感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我盼望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校关注孩子，也盼望能倾听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍

一、全面提高同学的语文素养新课程标准提倡同学注意语言的积累，培育同学良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意同学口语交际的力量，培育良好的听说态度和语言习惯，以便同学更能在现今的社会环境中适应长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，同学认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们转变教学观念和行为习惯事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要语文课要给同学制造思维的机会抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以同学为中心，德智体美等多方面进展，主见同学自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为同学制造一个良好的学习环境

二、乐观提倡新的学习方式转变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，转变同学消极被动地接受式学习状况，依据同学身心进展和语文学习的特点，依据同学的个体差异和不同的学习需求，把学习变成同学在老师的指导下，主动探究和乐观构建学问的过程以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点

一、注意培育同学喜爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、干净地书写汉字，是同学学习语文和其他课程形成终身学习力量的基础，喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养当同学的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深.

二、注意培育同学的课外阅读力量课外学问是丰富的我们要将同学的视野扩大到更远、更宽的地方平常我鼓舞他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读力量也有了较大的提高

三、注意同学语文方面的共性进展，促进同学学习语文的爱好我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群调皮的孩子总是往一个花园里扔砖头，仆人很无奈有一天，他找到这群孩子，对他们说“我看你们扔得很兴奋，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱J孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱其次天，仆人又来了，说今日第一名只能得5元钱孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人连续扔，第四天，仆人说今日只能得1毛钱孩子们听了就很不屑“就1毛钱，谁给你扔啊，走！”孩子们再也没有来过，这位仆人胜利了，通过泯灭他们的爱好达到了目的，爱好是同学最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作孩子有天生的奇怪心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝说力我觉得这就是孩子们共性可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书我自己觉得今年孩子们的读书力量和写作力量都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，由于基础教育也是很重要的

四、和孩子们作伴侣，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说悦耳的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种力量以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长伴侣们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩嬉戏，个别男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况

3、多与学校老师沟通，有什么状况也准时向老师反映，这样家校协作也能教育好孩子

4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由

5、每天给孩子听写一下词语盘点

6、督促孩子读课外书给孩子创设一个良好的育人环境

7、培育孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事千言万语汇成一句话“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。