大班幼儿美术教育活动《漂亮的鱼儿》 教学设计

附件教学设计方案模版评价量规教学设计方案课程大班幼儿美术教育活动《漂亮的鱼儿》课程标准幼儿园大班艺术领域（美术）教学活动教学内容分析通过让孩子用涂、画、贴、线描的等方法来设计形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣，从而达到所预定的目标教学目标

1、在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣

2、学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力

3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品学习目标学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，对美术产生兴趣学情分析本班孩子已具备了一定的美术技能，能运用画、涂等方法作画，能学习运用涂、画、贴、线描的方法来综合作画，展现画的艺术美重点、难点引导孩子学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品教与学的媒体选择PowerPoint多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

（一）与幼儿小鱼游进场“小朋友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今天来到了美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场2

（二）展示PPT制作文稿，以谜语形式引出活动主题师“没胳膊没腿，从小不离水，走路不用脚，摇头又摆尾二幼鱼“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”请幼儿观看演示文稿，认知各种鱼的名字及外形特征欣赏幼儿作品展示课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同（是用蜡笔画、线描画、粘贴出来的）3

（三）介绍桌面上各种材料，与孩子讨论材料的用途和操作方法，讲解作画的要求和注意事项4

（四）分小组作画播放轻音乐，请小朋友自愿选择一种作画方式进行作画，教师观察幼儿作画的情况，巡回指导个别孩子5

（五）

1、师生共同布置“水族馆”，幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上

2、请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼（为鱼起名字）

3、请幼儿共同给起名字（最后结果为“水族馆”）

4、音乐游戏“快乐鱼儿游游游二听音乐，模仿鱼儿一边在水中自由自在畅游一边离开活动室，结束活动教学活动详情教学活动《漂亮的鱼儿》活动目标

1、在感受美的基础上，对美术活动产生兴趣

2、学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力

3、能与同伴合作，用己制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品

4、增强对鱼的外形特征的认识，培养孩子懂得爱护小动物的情感解决问题鼓励孩子用涂、画、贴、线描的等方法来设计形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用已制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品技术资源通过PPT多媒体课件让孩子能更好地观察、认知更多地学习和掌握美术技能，发展孩子思维创作力常规资源提供多种材料，引导孩子运用装饰手段作画活动概述本美术活动《漂亮的鱼儿》重点是引导孩子学习用涂、画、贴、线描的方法，设计出形态各异的鱼，发展孩子的创造力和想象力；能与同伴合作，用己制作好的鱼组成“海底世界”，并初步学会互评作品教与学的策略

1、通过展示ppt”形态各异的鱼”图片，引导孩子观察鱼的形态、、颜色、花纹等，学习运用绘画和手工形式表现出来

2、营造情景法播放音乐“小鱼游”，带来孩子模仿小鱼游的动作进入情境，激发孩子的学习欲望

3、启发式教学法在教学活动中，通过引导孩子观察ppt图片后对其进行提问、引导和启发孩子的创作思维反馈评价活动中发现孩子的自主学习的兴趣很高！参与活动的积极性随着活动的进展血逐渐上升孩子在操作中能与同伴互相讨论如何制作，能体现出互相合作的精神，但在作画的过程中，发现个别孩子对在画鱼的过程中出现较为单一和简单，缺乏创新设计，在操作时出现不同的能力和水平，发现孩子能力的强与弱，那么在以后的设计活动时老师就能更加有针对性和着重点，让每个孩子在自己原有的水平上得以发展和进步！••••••其它参考书备注。