大班第二学期幼儿园礼仪――起床《整理床铺》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班第二学期幼儿园礼仪一一起床《整理床铺》课程标准幼儿礼仪教育是让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展，是幼儿园思想品德教育的重要内容在幼儿园中加强礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最开端的工作，更是提高全民素质，构建和谐社会的需要为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围教学内容分析这节礼仪活动是齐家6+1礼仪教育大班第二学期的内容礼仪是社会文明程度的标志，更是一个人的内在体现要想让孩子成功就必须给孩子注入成功的素质，这是礼仪教育的根本所在因此，孩子从小接受礼仪教育，有利于孩子养成良好的礼仪习惯教学目标学习礼仪三字经，学会正确叠被子、整理床铺的方法每天起床后会自己叠被子和整理床铺培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性学习目标学会正确叠被子、整理床铺的方法，并能每天起床后自己叠被子和整理床铺学情分析如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，为了让他们在这方面得到提高，我们班围绕“自己的事情自己做”主题，开展了《整理床铺》的活动重点、难点重点学会正确叠被子、整理床铺的方法难点养成良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性教与学的媒体选择电视，电脑，PPT音乐视频录像课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1师幼问候热身运动小朋友们好！老师你好！做手指游戏12通过提问导入活动主题“每天起床后你们会自己叠被子吗？你们有谁知道正确叠被子方法？”23教师播放PPT学习叠被子和整理床铺的步骤看完PPT后与幼儿一起回忆叠被子和整理床铺的步骤54徒手练习叠被子和整理床铺的方法全体幼儿徒手练习叠被子和整理床铺的方法35“笑脸送给谁”请个别小朋友上台叠被子，其他的小朋友负责检查叠被子的步骤是否正确正确的举笑脸，不正确的举哭脸56播放DVD讨论并回答观看DVD明明睡觉前是怎样做的，起床后又是怎样做的？27出示大挂图，一起学习礼仪儿歌《整理床铺》通过学习礼仪儿歌加强幼儿的对整理床铺的记忆38播放DVD完整欣赏儿歌巩固对叠被子、整理床铺的理解29全体练习叠被子和整理床铺请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺510活动结束，老师进行课程总结及课程延伸布置家庭小任务，起到家园共育效果2教学活动详情教学活动1*******活动目标学会正确叠被子、整理床铺的方法，并能每天起床后自己叠被子和整理床铺解决问题正确叠被子方法和整理床铺的方法技术资源MicrosoftPowerPoint、音频视频、电视、电脑常规资源挂图活动概述教师通过提问导入活动主题，请幼儿发言，调动孩子们的积极性课件的演示，让幼儿初步了解叠被子、整理床铺的正确方法，激发了幼儿亲自去尝试的欲望徒手操作的练习让每个幼儿都学习了基本的方法；“笑脸送给谁”的环节，让孩子动手去操作，而坐着的孩子负责检查是否正确，教师也可以从中了解到孩子是否都把方法掌握了；学习礼仪儿歌又巩固幼儿对叠被子、整理床铺方法的理解教与学的策略充分发挥幼儿的主体地位，设计问题导入，引出主题，操作练习、“笑脸送给谁”让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习，让每个幼儿都能参与反馈评价教师通过提问导入活动主题，请幼儿发言，调动孩子们的积极性课件的演示，让幼儿初步了解叠被子、整理床铺的正确方法，激发了幼儿亲自去尝试的欲望“笑脸送给谁”的环节，让孩子动手去操作，而坐着的孩子负责检查是否正确，教师也可以从中了解到孩子是否都把方法掌握了学习礼仪儿歌又巩固幼儿对叠被子、整理床铺方法的理解整节课下来，教师对教案的备课熟悉，上下连贯紧凑，但在教学过程中的语言还需要简练，幼儿积极动手，大部分幼儿掌握了技能，但是个别幼儿被子较大，老师在这点上有所忽略，导致幼儿没有按照要求把被子叠好。