大班艺术《小号手之歌》 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动详情解决问题初步感受童儿歌节奏，鼓励幼儿尝试着边看节奏谱，边拍出儿歌的节奏教学设计方案课程大班艺术《小号手之歌》课程标准适合教育方针及艺术教育发展纲要的要求教学内容分析这是新编人教版大班教材大班幼儿有一定的节奏感知基础，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动教学目标

1、学习歌曲并能根据歌曲的节奏来进行表演

2、能利用不同的乐器合着音乐进行合奏

3、教育幼儿要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神学习目标学会看图谱打节拍，并能用乐器演奏出来学情分析进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富，并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过本节课的教学，幼儿对什么是进行曲应有一个大致的感性认识重点、难点重点学会用正确地节拍来演奏歌曲难点能运用不同的乐器进行合奏教与学的媒体选择

1、播放歌曲节奏让幼儿先感受歌曲的节奏感

2、出示节奏图课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1播放视频，导入主题开始部分2

（1）播放音乐，让幼儿感受歌曲的节型

（2）出示节奏谱，让幼儿认识节奏谱上的节奏

（3）幼儿尝试看着节奏谱进行节奏练习

（4）让尝试挑选自己喜欢的乐器进行合奏表演，让孩子体验合作的乐趣

（5）幼儿利用乐器合着音乐进行演奏基本部分3教师小结结束部分45教学活动1:开始部分活动目标用视频引入，将幼儿自然带入儿歌的情境中，初步了解儿歌的内容，为接下来学习儿歌做准备解决问题吸引幼儿的学习兴趣，为接下来的童谣作准备技术资源观看视频，既生动又有画面感，幼儿的学习兴趣较高常规资源（播放片段录音，缺少视频观看）活动概述利用幼儿感兴趣的事情，增加幼儿的学习兴趣教与学的策略尝试用电脑播放视频让幼儿欣赏故事情节反馈评价孩子的学习兴趣较高，听了故事后对童谣产生了很大的兴趣教学活动2基本部分活动目标

（1）播放音乐，让幼儿感受歌曲的节型

（2）出示节奏谱，让幼儿认识节奏谱上的节奏

（3）幼儿尝试看着节奏谱进行节奏练习技术资源PPT图谱常规资源挂图活动概述1播放音乐，让幼儿感受歌曲的节型2出示节奏谱，让幼儿认识节奏谱上的节奏3幼儿尝试看着节奏谱进行节奏练习4让尝试挑选自己喜欢的乐器进行合奏表演，让孩子体验合奏的乐趣5幼儿利用乐器合着音乐进行演奏教与学的策略教师准备了PPT图谱，让孩子更形象直观的让幼儿感受到节拍和节奏的关系，非常形象生动反馈评价幼儿在轻松愉悦的气氛中掌握了节奏，真正做到了让孩子在玩中学、学中玩••••••评价量规幼儿能够在合奏中体验合作的乐趣其它参考书无备注。