太阳 教学设计

3、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法教学活动步骤教学活动详情教学设计方案课程

21、太阳课程标准

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望

2、学习第13自然段，了解太阳的特点，体会说明事物怎样运用列数字、作比较、打比方等多种方法

3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文教学内容分析《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系课文共有8个自然段，可以分为两部分第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切教学目标

1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、会认6个生字，会写11个生字正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语学习目标

1、会认6个生字，会写11个字

2、正确、流利地朗读课文理解、积累词语学情分析本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识根据我班学生这一学习特点，我感到在整个教学环节中，怎样把新课程中的教学理念运用到课堂上，发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起，是能否让学生学好这篇课文，有的放矢地培养学生的学习能力的关键重点、难点

1、了解太阳的特点，初步认识太阳与人类的密切关系

2、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的教与学的媒体选择PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1看课件，揭题，了解太阳看课件，了解解太阳4分钟2学生初读读文，以读准字音为主分节朗读，随机正音，指导书写“繁殖”大约20分钟3研读课文，感悟文本的语言文字自读自悟，探究“太阳”大约15分钟4小结10秒教学活动1:激情导入活动目标看图片，揭题，认识太阳的特点解决问题理解“太阳”，知道一些有关太阳的知识技术资源PPT、视频常规资源粉笔、黑板活动概述引导学生观看《太阳》视频，让学生了解很多有关太阳的知识教与学的策略用视频和PPT深入引起学生学习兴趣反馈评价学生理解课文和对太阳产生极大的兴趣教学活动2初读课文活动目标学生初读读文，以读准字音为主，学写“繁殖”解决问题纠正读音，学写“繁殖”技术资源PPT常规资源粉笔、黑板活动概述分节朗读，随机正音，指导书写“繁殖”教与学的策略利用PPT出示文段重点词，进行理解指导书写“繁殖”反馈评价学生学习积极，把各文段的读得十分流利，“繁殖”书写端正参考书语文书、教学用书备注。