小班语言 小兔生病了 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言《小兔生病了》课程标准社会活动课程教学内容分析“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”教学目标

1.乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子

2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往

3.使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说学习目标乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子学情分析发展幼儿语言的能力重点、难点兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐教与学的媒体选择制PPT《小兔生病了》，各种图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入2操作3谈话4游戏5结束••••••教学活动详情教学活动1:通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣活动目标乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子解决问题会用短句我送你**”或“我给你**”等与别人交往技术资源制PPT《小兔生病了》，各种图片常规资源各种图片活动概述.场景小兔坐在沙发上不停地咳嗽.提问1）这是谁的家我们应该对它说什么？（小兔，你好!）2）小兔生病了，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）教与学的策略师幼交流、集体交流、结伴交流的方式围绕话题自主交谈反馈评价作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我努力做到了有效的师生互动和生生互动教学活动2关心小兔活动目标使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说解决问题学会主动关心别人技术资源《小兔生病了》PPT常规资源各种小兔生病的图片活动概述

1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等

2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话.通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用..提问1）小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢？2）它们会怎样关心它呢？教与学的策略师幼交流、集体交流、结伴交流的方式围绕话题自主交谈反馈评价作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我努力做到了有效的师生互动和生生互动••••••评价量规师幼交流、集体交流、结伴交流的方式围绕话题自主交谈其它参考书幼儿园活动整合课程指引备注。