小班美术活动“海星” 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班美术活动课程标准

1、感知新材料魔力米，了解其用法

2、学会用新材料和旧材料进行装饰

3、能积极参与活动，体睑创作活动带来的乐趣教学内容分析海底世界中海星的形状和身体的颜色，都深受孩子们的喜爱小班美术活动的选择题材相对比较少，而“海星”这个题材既可以让幼儿获得充分的审美感受，同时其简单的外形、色彩都易于小班孩子用装饰的方法表达此外，海星的形态，也为小班的孩子创作表现提供了很大的空间因此，本活动提供了海星纸板，皱纹纸，玉米粒、即时贴等作为装饰材料，让幼儿通过摆摆、贴贴制作海星教学目标

1、感知新材料魔力米，了解其用法

2、学会用新材料和旧材料进行装饰

3、能积极参与活动，体验创作活动带来的乐趣学习目标让幼儿通过摆摆、贴贴制作海星学情分析小班的孩子对海底世界很感兴趣，小班美术活动的选择题材相对比较少，而“海星”这个题材既可以让幼儿获得充分的审美感受，同时其简单的外形、色彩都易于小班孩子用装饰的方法表达重点、难点学会用新材料和旧材料进行装饰教与学的媒体选择1舞台背景图、海星纸板、玉米粒、皱纹纸、白乳胶、即时贴、彩色小毛球、轻音乐课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1教师出示范例，激发幼儿兴趣课堂教学环节2分钟2播放海星图片，欣赏海星图片课堂教学环节5分钟3出示两个海星不同表情海星，激发幼儿制作兴趣课堂教学环节5分钟4你想给它设计一件什么样的衣服呢？学习活动环节4分钟5还有很多海星宝宝也很着急，它们也想参加这个舞会，可它们都还没有漂亮的衣服呢？它们想请你们帮忙设计衣服，你们愿意吗？课堂教学环节3分钟••••••教学活动详情教学活动1:美术活动《五彩的海星》活动目标感知新材料魔力米，了解其用法学会用新材料和旧材料进行装饰解决问题学会用材料制作海星技术资源使用PPT让孩子观看更清晰生动、播放视频在音乐中感受五彩的海星身上鲜艳的美常规资源教师示范活动概述幼儿创作，教师巡回指导教与学的策略通过观看PPT和范画，激发幼儿参与活动的兴趣反馈评价五彩的海星就像幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想像、创造空间教学活动2五彩的海星活动目标能积极参与活动，体验创作活动带来的乐趣解决问题展不作品技术资源舞台背景图常规资源教师示范活动概述品欣赏与评价教与学的策略舞会马上就要开始了，我们把设计好的衣服都贴到舞台上吧！刚刚不开心的海星出来了，这一次它课开心了，因为你们帮它设计了这么多漂亮的衣服，它每天都有新衣服穿咯反馈评价幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助海星完成心愿很容易就得到了幼儿热情的认同，使他们能在活动中保持较高的创作热情评价量规其它参考书幼儿园渗透式领域课程备注。