小学Unit9 Is it a cat课堂教学反思

五山小学教师课堂教学反思录执教教师王伊岚年级学科英语课题Unit9Isitacat上课时间

2016.

11.24地点三3备注本课以玩具作为主题，通过一个猜一猜的游戏引出主题，学习玩具相关单词和重点句型之后，带着问题进入课文学习通过设置任务，安排不同活动引导学生学习并运用相关单词以及有关句型结合学生的认知和年龄特点，运用直观教学法以及多媒体辅助教学法、flashcards和实物展示，以旧引新，让学生完成学习任务；创设真实的情景呈现和运用相关知识本课统筹了教与学的分配，重视学生的输出，有利于培养学生的综合能力本节课是按照新授课的教学策略设计的，主要学习有关玩具的英语表达，要求学生能询问和简单描述玩具，重点学习有关玩具的词语，主要句型是Isita...在教学中我注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握，并注重创造宽松、和谐的学习氛围，以小组竞赛，歌谣，游戏等方法进行教学，调动学生的积极性教学设计环环相扣，分层次有梯度，注重创设真实的情景和语言环境，拓展面广，语言输出比较丰富分音节教学单词，用多种形式进行教学和练习在教学中都尽可能地用英语授课，为学生创造良好的英语交际环境本课重点句型Isita...几乎都能够用英语贯穿整个课堂，并伴随着老师丰富的肢体语言，慢慢地带动学生用英语来回答问题，创造良好的语言环境，逐渐培养学生说英语的能力本节课基本能实现教学目标，学生基本能掌握重点句型和单词，并能利用所学知识谈论自己的玩具个别学生还不能流利地完整回答问题，需要课后和下节课多加巩固。