小学音乐小白船教学设计

小白船教学设计XXX听旋律做律动（播放《小白船》旋律）这个旋律很耳熟，你的聆听记忆真准确这就是我们今天要学习的歌曲创设情境导入新授

1、欣赏图片，创设情境在学习歌曲前，老师今天还给大家带来一幅图片（电脑出示星空图片）寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中让我们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船听一一学生听歌曲范唱，用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉

2、出示歌片，揭示课题这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》，它是一首朝鲜族歌曲，你了朝鲜族吗谁能用一句话来说一说

3、相关文化，拓宽视野了解鲜族，文化延伸（学科整合）朝鲜族有190多万人，主要分布在东北三省其余散居于内蒙古自治区和内地一些城市，延边朝鲜族自治州是主要聚居区朝鲜族传统的女装特点是袄短裙长，款式独特，色彩艳丽，给人一种轻盈飘逸的美感打糕、泡菜、冷面、大酱汤等这些食品都是极具朝鲜族特色的传统美食鲜族不仅是勤劳勇敢的民族，而且还是一个能歌善舞的民族“刀舞”、“手鼓舞”、“扇子舞”、“秧歌舞”等都是具民族特色的舞蹈玩荡秋千是朝鲜族人最喜爱的一项运动（如有图片借助图片对朝鲜族的服饰、主要食物、民族乐器、兴趣爱好等加以介绍，帮助学生了解朝鲜族）创设意境，学唱歌曲

1、及时过渡，创设意境了解了鲜族之后再次回到静静的夜晚，仰望满天的星星和弯弯的月亮，我们来学唱由朝鲜族童谣改编的歌曲《小白船》

2、我们已经听过两遍歌曲了，你能直接哼唱吗一遍之后教师纠正不准确的音

3、这首歌的歌词让我们插上了想像的翅膀幻想在那遥远的天空有一条银河河里有……，还有……，小船指的是什么呀（月亮）这让我们想起很多关于月亮的传说，你知道有哪些吗嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等现在让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象请大家随音乐哼鸣（用“噜”模唱）（教师有感情的范唱）

4、教师现场采访告诉大家你表现的是什么（月亮飘呀飘的感觉）

5、学生随琴唱词教师引导学生注意运用节拍的特点来表现月亮在夜空中摇荡的感觉演唱时，气息悠长、连贯，一字多音处要圆润，长音时值应唱足，用歌声表现歌曲安静、柔美课外延伸，教师总结

1、课外延伸关于月亮的歌曲除了《小白船》这首歌还有很多，现在我们就一起来欣赏另外一首与月亮有关的歌曲《弯弯的月亮》

2、教师总结（歌曲过半，音乐减弱）美妙的歌声，不仅让我们受到美的熏陶，还把我们带入了美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇，充满诗情画意今天的音乐课就上到这里同学们再见！学生随音乐走出教室。