小班健康活动《我们爱洗澡》 教学设计

附件教学设计方案模版

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣师今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法

2、师为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩小猪需要洗澡教学设计方案课程小班健康活动《我们爱洗澡》课程标准随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯教学内容分析幼儿园小班健康活动设计培养幼儿爱清洁，学会独立洗澡，掌握正确的洗澡方法教学目标

1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用

3、知道洗澡的方法学习目标幼儿学会讲卫生，学会自己洗澡，喜欢洗澡学情分析重点、难点掌握洗澡的方法教与学的媒体选择观看视频，了解故事的小情节课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号2

二、了解洗澡

①师你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？

②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品师老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面臧的什？请幼儿伸出食指一起说变变变师小结哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服

③师为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的

④师我们为什么要洗澡？师小结现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的3

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

2、师你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示师小结洗澡的大流程先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法4

四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐师夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！5

五、活动小结师洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐•••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标培养幼儿讲卫生，从小喜欢洗澡、爱清洁的好习惯解决问题学会洗澡的方法技术资源多媒体资源，幼儿会更加有兴趣，比较简单，幼儿容易理解常规资源课前的小故事和手指活动活动概述幼儿能积极参与活动中，感受集体活动带来的快乐教与学的策略幼儿在玩中学习到教学的内容反馈评价幼儿对新鲜的事物兴趣浓，积极参与活动，表现很好教学活动2*******活动目标学会独立完成力所能及的事情解决问题学会洗澡，爱洗澡技术资源多媒体资源和实物演示常规资源课前音乐律动活动概述幼儿知道如何才会使身体健康的身体棒棒的，爱喝水、爱运动、讲卫生教与学的策略好的教学环境及新鲜的教具，吸引幼儿的注意力反馈评价适合小班的小朋友，培养爱讲卫生，提高幼儿的动手等方面的能力••••••评价量规其它参考书备注。