小石潭记 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小石潭记课程标准

1、借助提示、注释、工具书读懂课文

2、体会散文借景抒情的特点

3、品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解教学内容分析人教版八年级下册古文单元，写景抒情散文为主教学目标能借助工具读懂古文，把古文译成现代汉语积累作者的相关常识，体会作者的思想情感学习借景抒情的手法学习目标识记文言字词，会用自己语言理解翻译古文学情分析学生对古文常识欠缺，需要前置预习学案作业重点、难点

1、学生能结合注释用自己话翻译课文

2、体会作者表达的情感教与学的媒体选择投影仪，幻灯片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号复习导入新课1同学们有感情的朗读课文，分小组探讨并用自己的话翻译课文2PPT展示风景图画，创设意境，体悟作者的情感3让学生扮演导游向大家推荐“小石潭”景点，介绍景点特色4教师引导学生总结全文5教学活动详情教学活动1:翻译课文活动目标能用自己的语言读懂古文解决问题文中的一些难以翻译的古代词汇技术资源让学生借助互联网查阅与文章相关资料常规资源古代汉语词典活动概述（学生主体活动）教与学的策略让学生做好标注，利用现代化的教学手段解决自己翻译不出的词句，并且尝试用自己的话翻译文章，教师充当引导和评价者反馈评价利用课堂小测试来检查效果教学活动2课文理解活动目标掌握借景抒情的特点，把握作者的情感解决问题景色描写的作用，文章中心思想技术资源PPT课件图片配音乐常规资源教科书活动概述教与学的策略让学生扮演导游向我们介绍“小石潭”景点反馈评价分组竞赛••••••评价量规其它参考书备注。