小金鱼 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小金鱼课程标准因幼儿对动物了解较为缺乏所以制作这个活动教学内容分析因幼儿对动物了解较为缺乏所以制作这个活动教学目标

1、学习并理解字词金鱼、美丽

2、理解记忆儿歌

3、幼儿能积极思考，发散思维，会用普通话朗读儿歌学习目标学会爱护小动物学情分析学会爱护小动物重点、难点重点是会读难点是理解儿歌含义教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1（-）教师带幼儿随音乐进入活动室，并做课前律动2

（二）导入儿歌3

（三）识字游戏，引出字宝宝45•••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标学习并理解字词金鱼、美丽解决问题理解记忆儿歌技术资源多媒体常规资源采用电脑，投影仪，PPT课件的形式进行活动概述

1、教师出示准备好的小金鱼，引起幼儿兴趣，并导入儿歌师小朋友们好！今天老师为你们带来一位朋友，他想和你们做朋友，你们想不想认识他呀？（想）；教师作神秘状慢慢地出示〃小金鱼〃，吸引幼儿兴趣

2、让幼儿观察小金鱼，导入挂图师小朋友们看到了什么？（小金鱼），它生活在哪里？（水里），我们看了水里的小金鱼，那么我们现在来看一看图中的小金鱼是什么样子的？他们一样吗？教师出示挂图

3、教师让幼儿观察图中的小金鱼，他们也一样美丽导出儿歌语句小金鱼，真美丽

4、师那你们说说金鱼长什么样子呢？引导幼儿积极思考，大胆发言，导出儿歌语句圆圆眼睛，大肚皮教与学的策略通过讲解和观看PPT幼儿自由学习反馈评价小朋友们都学得很开心，从玩中学习教学活动2*******活动目标幼儿能积极思考，发散思维，会用普通话朗读儿歌解决问题学习并理解字词金鱼、美丽技术资源多媒体常规资源采用电脑，投影仪，PPT课件的形式进行活动概述

1、游戏一字宝宝捉迷藏师今天，在这首非常好听的儿歌里，有些字宝宝要来和小朋友们做朋友，我们一起把它请出来，教师教幼儿念字宝宝，字宝宝，快出来，然后教师拿出字卡做敲门状叮咚，我来了，我是XX字词卡，将卡面对幼儿，教师教读

2、游戏四把字宝宝送回家师今天，我们学习了《小金鱼》这首儿歌，也认识了词语宝宝，现在让我们一起来做金鱼宝宝，一起来跳舞吧！玩法教师把〃金鱼〃、美丽〃两个字词宝宝贴在黑板上，让幼儿随着音乐在教室里学鱼游泳状，一边游一边找到地上的字词卡片，并把自己手里的卡片贴到黑板上相同的字卡下面（把字宝宝送回家）教与学的策略通过讲解和观看PPT幼儿自由学习反馈评价小朋友们都学得很开心，从玩中学习••••••评价量规其它参考书教育科学出版社——语言备注。