屈原的故事（语言） 教学设计

屈原的故事语言教学设计方案教学设计方案课程屈原的故事语言课程标准端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花

③端午节有赛龙舟的习俗

④端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等教学内容分析端午节活动教学目标1知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如吃粽子、挂艾草等；2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；3喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐学习目标

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受学情分析解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感重点、难点激发初步的爱国主义情感教与学的媒体选择电脑，电视机课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历2理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情3拓展交流端午节还有哪些习俗？4总结教学活动详情教学活动1童谣《拍手歌》活动目标理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣解决问题迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣技术资源电脑，图片，投影机常规资源教具，黑板活动概述

1、欣赏童谣，理解主要内容1交流有关端午节习俗的经验★指导语端午节，人们都会有些什么活动？2欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容★指导语

①在这首童谣里，你听到了什么

②你有什么听不懂的地方？根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法1尝试朗诵童谣2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣教与学的策略迁移端午经验，尝试续编童谣反馈评价端午节有许多传说、故事、儿歌，如有关屈原的传说等。