平移和旋转 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程平移和旋转课程标准通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，并能在方格纸上将图形按指定的方向和距离平移教学内容分析人教版二年级教学目标知识与技能方面

1、在具体生活情境中，让学生初步感知平旋和旋转现象，能正确区分平移和旋转现象过程与方法通过小组活动，培养学生的观察能力，动手操作能力及合作意识，发展学生的空间观念，渗透变换的数学思想方法情感态度与价值观体验平移和旋转的价值，感受数学在生活中的广泛应用，渗透学生的思想道德教育学习目标联系实际，体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣学情分析二年级的学生重点、难点教学重点运用所学知识和方法寻求解决问题的策略教学难点能运用所学知识解决生活中的实际问题教与学的媒体选择（多媒体电脑、实物展台（实物投影仪）、背投电视、）课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课堂导入创设情境学习新知000—3282课堂讲授动手操作抓住关键329-22203学生技能训练与指导应用知识表述呈现2221-29004总结与复习全课总结回顾新知2901-3634教学活动详情教学活动1课堂导入活动目标欣赏图片，引入课题解决问题激发学生学习的兴趣，让学生积极参与和思考技术资源通过动画让学生看看游乐场的场景常规资源课件活动概述（教师放动画、图片请同学们说说是什么场景）教与学的策略创设情境，引发动机反馈评价（这一情境吸引学生的注意力，为学习新知识创造了良好的开端学生能够很快融入学习情境）教学活动2课堂讲授活动目标观察比较，初步体会解决问题激发学生学习的兴趣，让学生积极参与和思考技术资源讲台演示常规资源文本资源、课件活动概述教学时通过展示物体运动画面，激发学生学习的兴趣，让学生积极参与和思考教与学的策略提供示范，正确操作反馈评价让学生积极参与和思考教学活动3学生技能训练与指导活动目标观察图形，深化认识解决问题判断平移的方向和距离技术资源所运用到技术资源是多媒体电脑、数学软件，生成性资源，文本资源常规资源课件演示文稿活动概述A专项练习，内化方法B对比性练习C开放性练习教与学的策略设难置疑，引起思辨反馈评价设计小白兔搬家的故事，将判断平移的方向和距离与画出平移后的图形两部分知识串联起来教学活动4总结与复习活动目标让学生通过自评、互评的活动，反思自己的学习行为解决问题让学生自己概括所学的知识及知识的获取方法，真正达到“授之以渔”的教学目的技术资源所运用到技术资源是多媒体电脑、数学软件，生成性资源，文本资源）以及其使用策略是动态呈现常规资源无活动概述同学们，这节课我们一起学习了什么？我们用到了哪些方法？学生汇报教与学的策略归纳总结，复习巩固反馈评价本节课能够较好总结与复习评价量规其它参考书人教版《教师教学用书》备注。