幼儿园中班打击乐教案《小星星》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园中班打击乐教案《小星星》课程标准能适合幼儿的年龄特征教学内容分析南京师范大学出版社教学目标

1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型

3、感受乐曲的乐趣学习目标引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲学情分析幼儿感兴趣重点、难点重点根据乐曲进行节奏的律动和乐器的演奏难点分组演奏教与学的媒体选择多媒体、录音机课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室导入3分钟2学习节奏乐曲《小星星》学习节奏8分钟3将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型分组学习两种不同节奏7分钟4两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏两组配上乐器进行伴奏5分钟5音游《小动物回家》游戏2分钟教学活动详情教学活动1导入活动活动目标激发幼儿对音乐活动的兴趣解决问题引起幼儿的注意技术资源引起幼儿的注意常规资源录音机、录音带活动概述模仿各种动物的动作教与学的策略激发幼儿兴趣反馈评价幼儿积极参与教学活动2熟悉节奏乐曲活动目标熟悉节奏乐曲《小星星》解决问题能够熟悉节奏乐曲熟悉节奏乐曲技术资源利用多媒体让幼儿学习节奏乐曲《小星星》常规资源图片活动概述学习节奏乐曲《小星星》教与学的策略利用多媒体反馈评价幼儿乐意参与节奏练习教学活动3分组练习活动目标学会两种不同的节奏解决问题能够熟悉两种不同的节奏技术资源能够熟悉两种不同的节奏常规资源录音机、录音带活动概述打节奏教与学的策略分两种不同的节奏学习反馈评价大部分幼儿较快熟悉两种不同的节奏教学活动4为歌曲《闪烁的星星》伴奏活动目标两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏解决问题能按节奏进行配乐技术资源能按节奏进行配乐常规资源录音机、录音带、乐器活动概述配上乐器为歌曲《闪烁的星星》伴奏教与学的策略利用乐器让幼儿掌握歌曲《闪烁的星星》节奏反馈评价幼儿对配上乐器伴奏很感兴趣教学活动5结束活动活动目标能听音乐做动作解决问题能听音乐自由做动作技术资源大胆表现自己常规资源钢琴活动概述弹琴、听音乐自由做动作教与学的策略激发幼儿自由发挥反馈评价幼儿能大胆表现自己评价量规幼儿能掌握歌曲《闪烁的星星》的节奏其它参考书3—6岁儿童学习与发展指南备注。