幼儿园小班社会教案： 做客 教学设计

教学设计方案教学设计方案课程幼儿园小班社会《做客》课程标准小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪教学内容分析小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪教学目标

1、学说短句“**你好“、“**我喜欢你”

2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往

3、体验游戏的快乐学习目标学说短句“**，你好、“**我喜欢你”能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往学情分析能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往重点、难点活动重点学说短句“**你好、“**我喜欢你”活动难点能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往活动过程；教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号

1、出小g乐教师可以先出示一座“小房子”，师你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的家）师我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声）2

二、出示动物师扮演小兔子这是谁在敲门呢？（出示小鸡）小鸡小兔子你好，师扮演兔子小鸡.真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱.又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说）小兔;小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）小兔小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱3

三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱

四、延伸活动蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟教学活动详情幼儿园大班健康教案《眼睛的秘密》活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称

2、创编眼保健操〃，体验大胆表达的成功感

3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识解决问题引导幼儿去想象，解决问题为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树正确保护眼睛的意识和方法技术资源多媒体常规资源幼儿用书活动概述

1、故事引导；

2、情景游戏教与学的策略请个别幼儿出来说说简单的礼貌用语反馈评价让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表述，启发、引导幼儿在探索过程中去积极的应答态度与人交往。