引导层动画的制作 教学反思

广州市番禺区家贤中学课堂教学比武参赛教师上课教学反思表教师夏涧泉科目信息技术上课时间2010年4月1日教学内容引导层动画的制作自我量化评价评价项目评价要点评价结果优秀良好合格不合格教学目标10分

1、多维目标的定位与设计

2、目标规划与学生的心理和认知特征的适合度8教学内容25分

1、教学内容逻辑的梳理、重难点的把握

2、与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验的联系23教学方法20分

1、学生学习兴趣的激发

2、教学手段和方法的有效性，现代教育技术手段和方法的掌握与运用19学生学法20分

1、学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度

2、学生在学习中有否积极的情感体脸，如好学、乐学、会学，敢于表达和置疑等18教学效果25分

1、多维目标的达成与状况

2、学生全体发展和差异发展状况

3、特色与创新情况23总分91总结反思优点

1、教学过程中，教学思路比较清晰，学生学习任务比较明确重难点的把握比较准确，学生能够全面准确的理解引导层，并利用引导层制作简单的动画

2、课堂气氛比较活跃，营造比较轻松的学习氛围利用课前播放搞笑及教育监具的动画、提供丰富的教学资源、设计形式多样的动画，激发学生的学习兴趣和学习的积极性

3、有逻辑的引导和及时的概括总结，学生能及时的总结归纳知识点

4、教学课件精美、提供多种学习途径

5、任务驱动教学，渐进的任务，提高学生的动手能力不足

1、学生的基础不够扎实在抽查学生对补间动画制作的操作上，学生显得不是很熟练，可能是操作练习机会比较少

2、创新还不理想在任务的完成上，学生虽有些创新，但数量不多，大部分学生是按教师的设计来进行制作几点思考

1、”引导线的绘制，这一知识点尽量多给些时间让学生探究，能够熟练的绘制出各种引导线

2、在作品评价环节，再进一步的进行引导学生自我评价，调动学生学习的积极性

3、在学生活动中，多体现学生的活动探究、小组合作、分层教学的策略科组长总评。