形容词的比较级和最高级的构成及用法教学评价及反思

形容词的比较级和最高级的构成及用法教学评价及反思评价

1、充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用音乐HomeIsInYourEyes导课自然性动，快速有效，形象直观

2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣

3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用

4、对于学习习惯的培养和知识的落实方面，可能就是两个方面，教师忽略了学生习惯培养的意识，也就是说，没有重视学生的学习习惯培养

5、课堂上激烈的竞争让优秀学生大出风头但机会面前，人人平等，老师应该有意识地多鼓励后进学生参与课堂，并能让他们感受到老师的关注反思形容词比较级和最高级的构成规则及用法是学生在练习中经常遇到的，本节课首先我从歌曲HomeIsInYourEyes导入，让学生欣赏歌曲的同时，并观察歌词中包括我们学过的什么语法内容？从整节课来看，由于学生基础差、英语水平参差不齐的原因，我觉得自己没有能够很好的利用充分的想象力创设情境输入大量的英语语境如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些，更容易出现教学亮点整节课我觉得自己在时间掌握上还是不够好所以到后来练习时间不够，在课堂的最后十分钟，我应该通过考试的形式对所学知识进行检测，才是成功的英语复习课在以后的教学中，我要不断地反思，在学生基础薄弱的时候最大限度地提高课堂效率英语是一门语言教学，在教学中我注重让学生多联系生活实际，引导学生将所学的语言运用于实际中，帮助学生形成相关语言知识的网络。