捉螃蟹 教学设计

2015学年下学期骨干教师示范课例活动名称捉螃蟹（音乐游戏）活动目标

一、感受云南童谣特点，学会用螃蟹横行走和螃蟹吐泡泡的动作表现音乐

二、根据游戏情景，借助角色暗示，学会用各种方法躲避“渔夫”的追捕

三、能够快乐地进行游戏，体验游戏的趣味性活动准备

一、自制螃蟹大钳子28份，自制捉螃蟹网一张，音乐

二、“螃蟹横着走视频，“螃蟹吐泡泡”视频活动过程

一、入场（听音乐做螃蟹简单的动作入场）师小朋友们，我们听着音乐一起到里面去玩吧！

二、欣赏音乐师刚才那首音乐好听吗？这是一首云南童谣，这首童谣是用云南方言演唱的，童谣里面有一个故事，请你们听一听（幼儿听音乐，教师结合音乐讲故事）

三、引导幼儿认识螃蟹，模仿螃蟹横行走和吐泡泡的动作

（一）认识螃蟹师小朋友们，故事里有谁呢？（出示图片螃蟹）你们见过螃蟹吗？螃蟹是怎样的？

（二）学螃蟹横着走路

1、师你们知道螃蟹是怎样走路的吗？我们一起来看看（播放视频）

2、幼儿自由想象螃蟹走的样子，教师请个别幼儿示范，然后请大家一起来学

3、师请你们来学一学螃蟹横着走路的样子

（三）学螃蟹吐泡泡

1、师螃蟹最喜欢干什么？（吐泡泡）你们知道螃蟹是怎样吐泡泡的吗？（播放视频）

2、师除了可以这样吐泡泡，还可以怎样吐泡泡？（引导幼儿学习螃蟹吐泡泡的各种样子）（注意提醒幼儿不能吐口水）

3、听音乐学习螃蟹吐泡泡的样子

四、学习各种躲避的方法

（1）师小螃蟹在河里玩得正高兴的时候，忽然……？（播放很快的音乐）你觉得接下来会发生什么事情？（幼儿自由回答）

（2）师小螃蟹怎么办？有什么办法可以进行躲避？

（3）幼儿自由想象各种躲避的方法

五、游戏捉螃蟹

（1）师小螃蟹们，我们听着音乐一起去玩吧！（游戏开始）

（2）教师在游戏中根据幼儿之前想象所发生的事情，进行情境的设置

（3）游戏进行4次。