整十数加一位数和相应的减法 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程整十数加一位数和相应的减法课程标准整十数加一位数和相应的减法教学内容分析人教版一年级数学教学目标

1、结合数的认识，掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法

2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性

3、巩固数的组成，渗透减法是减法的逆运算以及加法交换律学习目标学情分析重点、难点

1、熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能正确熟练地进行口算

2、学会能够用各种不同的方法进行运算教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习2出示课题教学活动1:*******活动目标整十数加一位数和相应的减法解决问题整十数加一位数和相应的减法技术资源PPT常规资源教科书活动概述

1、复习

①6+5=8+4=7+3=8+9=11-9=13-9=15-9=16-9=17-9=14-9=

②口答下面各题36里面有个十和个一5个十和7个一是65里由个十和个一组成2个十和5个一合起来是

2、出不课题1课件演示妈妈买了3排酸奶，每排10瓶，小明买了2瓶，他们一共买了几瓶酸奶，怎样列算式？学生回答后，板书30+2=32追问30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？2从32瓶中拿走2瓶提问还剩多少瓶？怎样列式？学生回答后，板书2+30=324练习，41页做一做

①让学生先拿小棒两人小组再对着拿的小棒写算式学生写完后，让一个学生在黑板前演示列式计算，并集体订正

②让学生拿拿给同桌同学看，然后列式计算教师巡视，个别学生如有困难，给予适当的知道，最后集体订正

③教师将“28”“40”“52”3个号码贴在黑板上，指定个别学生拿卡片2+5036-645-58-2049-928-850-245+5同3个号码对号入座

3、巩固练习1口算下面各题:

①50+6=30+=60+9=20+8=6+50=7+30=9+60二8+20=

②90+8=20+3=50+9=70+6=98-8=23-3=59-9=76-6=说明卡片正面写50+6背面写6+50口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，翻看背面让学生看一看口算

（2）做练习八的第5题把题目抄在卡片上，提名口算得数，再让全班学生一起看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上教与学的策略通过复习练习题引出要演示的课题，再巩固本课堂的知识加深印章反馈评价学生对本课题的适应能力还是比较强的，能较好地运用整十数加一位数和相应的减法评价量规其它参考书备注。