无形的财产 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程无形的财产课程标准

3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利教学内容分析新人教版八年级下册思品教材，本课教学内容是为了让学生具有财产继承权和智力成果受法律保护的意识，学会运用法律维护自己的经济权利；树立法制观念，不侵害他人经济权利教学目标情感态度价值观

1、充分认识到知识和智力创造财富；

2、树立正确的知识产权观；

3、树立增强民族创新能力的意识知识目标

1、说出智力成果的含义、作用；

2、理解智力成果权的内容；

3、理解智力成果权受法律保护能力目标

1、学会依据法律维护自己的智力成果

2、发扬创新精神学习目标让学生具有智力成果受法律保护的意识，学会运用法律维护自己的经济权利；树立法制观念，不侵害他人经济权利学情分析对于什么是智力成果，自己的智力成果经济权利是否受到侵犯学生有很多疑问重点、难点培养在智力成果权问题上基本的道德判断和辨别是非的能力；教与学的媒体选择导学案、PPT、案例视频课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1通过视频导入新课2读故事分析材料3看图片回答问题知道智力成果的含义4观察思考智力成果的内容5看案例理解智力成果受法律保护6讨论盗版问题，能力提升教学活动详情教学活动1观看视频，结合预习的问题提出思考活动目标

1、通过FLASH的播放，点评地震灾害时政，对学生的思想品德教育起潜移默化的作用；

2、通过问题的提出，引导学生复习所学的知识及带领进入本课学习；

3、激发了学生学习本课的积极性解决问题让学生初步具备了解知识产权的特点技术资源相关视频常规资源PPT活动概述观看并且思考教与学的策略播放视频反馈评价迅速集中了所有同学的注意力，并且引发思考教学活动2读故事齐启发活动目标通过材料培养学生的阅读能力，知道知识和智慧是无形的财产解决问题知道知识和智慧是无形的财产技术资源可视可操控电视电脑平台常规资源PPT活动概述情景剧层层深入探究教与学的策略通过故事的层层深入，分析知识产权反馈评价整体参与度非常高，学生提出的问题也是经过思考并且在现实生活中确实存在的。