早餐你喜欢吃什么 教学设计

附件教学设计方案模版备注评价量规教学设计方案课程早餐，你喜欢吃什么课程标准.对早餐产生兴趣关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯.能够运用“可能”“或者”等词汇来表达自己的想法教学内容分析这是一个关于小班的绘本故事，本活动从一则故事出发，从食物推测到相应的动物，从单一答案到多种答案，在思维的跳跃中，引发小班孩子对早餐产生兴趣教学目标学习短句如果喜欢吃XX可能是XX在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容情绪愉快地参与活动，感受活动的快乐学习目标学习短句如果喜欢吃XX可能是XX学情分析孩子们喜欢小动物，喜欢去动物园玩，家里幼儿园都养着小动物，孩子们天生就是动物的朋友随着年龄的增长、经验的日益积累，对动物的了解、认识也会从简单、肤浅逐步地丰富起来，可以对动物喜欢吃的食物有非常感性的认识，其中包含有很多教育的价值增进爱动物的情感、对动物吃的习性的了解，构建人与动物的和谐关系、早餐的概念、早餐的种类、早餐的营养健康问题等重点、难点学习短句如果喜欢吃XX可能是XX教与学的媒体选择PPT、U盘果程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1激发兴趣，幼儿讲述自己喜欢吃的早餐课堂教学环节2分钟2初步感知绘本内容，理解内容，用句式进行讲述学习教学环节5分钟

3.根据故事中的情节，引导幼儿将食物卡片与动物卡片相匹配.看着卡片，鼓励幼儿按短句“如果喜欢吃XX可能是XX”进行讲述学习教学环节5分钟4师幼完整欣赏故事教学环节2分钟5游戏给小动物送早餐学习教学环节5分钟••••••教学活动详情教学活动1:绘本故事《早餐，你喜欢吃什么》活动目标为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完成教学解决问题.学习短句如果喜欢吃XX可能是XX.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容技术资源使用PPT让孩子观看清楚，理解绘本常规资源能认真的看PPT理解绘本内容活动概述L激发幼儿活动兴趣.鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐.初步感知绘本内容1鼓励幼儿进行猜测，理解绘本内容2鼓励幼儿用绘本中的句式进行讲述.食物动物找朋友1根据故事中的情节，引导幼儿将食物卡片与动物卡片相匹配2看着卡片，鼓励幼儿按短句“如果喜欢吃XX可能是XX”进行讲述.师幼完整欣赏故事.游戏早餐，你喜欢什么1给小动物送早餐2幼儿与客人老师互动游戏教与学的策略教学过程采用了启发式的提问，语言表达，引出活动在活动中环环相扣，循序渐进地组织活动首先激发孩子们对于早餐的兴趣，再播放PPT通过课件呈现故事内容，用启发性的语言引导孩子们思考下一页反馈评价整个活动，气氛温馨轻松自然，幼儿认真倾听，积极表现教学活动2*******活动目标为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完成教学解决问题学习短句如果喜欢吃XX可能是XX理解绘本内容技术资源PPT、U盘常规资源能认真的看PPT理解绘本内容活动概述.激发幼儿活动兴趣.鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐.初步感知绘本内容教与学的策略教学过程采用了启发式的提问，语言表达，引出活动在活动中环环相扣，循序渐进地组织活动首先激发孩子们对于早餐的兴趣，再播放PPT通过课件呈现故事内容，用启发性的语言引导孩子们思考下一页反馈评价整个活动，气氛温馨轻松自然，幼儿认真倾听，积极表现其它参考书备注。