月亮的味道 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《月亮的味道》课程标准根据幼儿语言教育目标、幼儿的特点和思维发展水平，从认知、表达及情感态度三方面提出了明确、可实施的活动目标教学内容分析活动是以“月亮到底是什么味道的？”为主线展开，活动采用情景对话的方式，让幼儿在对话的过程中主动猜想、主动倾听教学目标

1.倾听故事、理解故事内容

2.在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法

3.尝试与同伴一起探究〃叠高”的秘密，初步体验探索活动中合作的快乐和重要学习目标有兴趣说说一些常见动物的名称，能与普班幼儿初步合作，体验合作和成功的快乐学情分析发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标重点、难点4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解绘本故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯教与学的媒体选择让幼儿了解月亮的味道的故事内容的课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课件导入，引发好奇2听讲故事，理解作品3引入游戏，叠罗汉4小组合作，探究方法5经验拓展，留疑引疑6活动结束教学活动

1.*******活动目标能与幼儿初步合作，体验合作和成功的快乐解决问题当伙伴遇到困难的时候，我们该怎样做呢？技术资源《月亮的味道》ppt常规资源《月亮的味道》绘本活动概述幼儿观看PPT课件，如何让幼儿学会当别人遇到困难时能主动去关心帮助别人过程教与学的策略用对话的方式，捉住幼儿对爱的好奇心，让幼儿在对话过程中主动猜想、知道合作的快乐和重要性反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）评价量规其它参考书备注。