有趣的纽扣反思

黎静文《有趣的纽扣》教学反思此活动设计遵循了让幼儿动手操作，在探寻中寻找分类的方法，操作性、游戏性较强，准备充分教学目标的制定应有培养幼儿的学习兴趣；活动过程中还应注意安全，如提醒幼儿纽扣不能放进嘴里等通过启发幼儿与同伴互相设计发型，互相欣赏，对幼儿合作能力的培养有重要作用，在活动中每个孩子都得到主动发展，并感受到合作成功的喜悦活动的不足之处在于未能照顾到所有幼儿的需求，幼儿说的愿望没有得到满足教师可以通过及时记录幼儿的发言，然后进行小结这样教师角色被重新定位，建立了新型的师幼互动关系教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可。