杠杆 教学设计

附件教学设计方案模版成景艺的教学设计方案课程杠杆课程标准“知道简单机械”和“通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件”教学内容分析本节课内容包括，什么是杠杆？杠杆的五要素研究杠杆的平衡条件其中理解力臂的概念，并画出力臂，实验探究杠杆的平衡条件是本节课的主要内容教学目标认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念能从常见工具和简单机器中识别出杠杆知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用学习目标

1、杠杆的五要素和会画杠杆的力臂

2、通过实验研究杠杆平衡条件

3、区分省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆和知道杠杆基本应用学情分析学生己经学习了力学中的一些基本概念和规律，以及这些力学知识在生产生活中的应用这节课是在学生已有力学知识的基础上，进一步了解一些简单机械及应用也是后面滑轮、轮轴等其他一些简单机械的基础重点、难点

1、教学重点理解杠杆的平衡条件

2、教学难点理解力臂的概念，会画力臂能区分各种常见杠杆的类型教与学的媒体选择实验装置、PPT、实物投影、电脑、相关日常工具等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1实验引入课题2杠杆的五要素、会画杠杆的力臂3通过实验研究杠杆平衡条件4知道什么是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆5•••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标会画杠杆的力臂及杠杆的五要素解决问题知道不同杠杆的五要素技术资源PPT、动画演示、常规资源日常杠杆生活工具、三角板活动概述教师出示平常生活中的钳子剪子筷子（同时给学生准备了衣服夹子指甲刀用烟钳汤勺钉书器等）学生上前对起钉子进行慢动作演示根据杠杆的定义引出支点、动力、阻力教与学的策略在不同的日常生活事例找出杠杆五要素，让学生建立抽象的思维反馈评价基本上学生能找出五要素，并达到画力臂的要求教学活动2*******活动目标通过实验研究杠杆平衡条件并能区分杠杆分类解决问题能根据杠杆平衡条件计算，知道根据力臂长短分类技术资源PPT、实物投影、电脑等常规资源实验器材、相关日常工具活动概述探究实验一一杠杆平衡条件，学生举例日常生活中的杠杆并分析是那类杠杆教与学的策略抓住杠杆平衡条件探究时力与力臂大小的关系，用弹簧测力计在不同力臂时力的大小讲解分类，学生从活动中感受反馈评价基本上找出杠杆平衡条件并根据力臂长短分类••••••评价量规其它参考书备注。