椭圆复习课（高三） 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案解决问题多角度看椭圆课程椭圆复习课（高三）课程标准掌握椭圆的第一定义和几何图形掌握椭圆的标准方程会求椭圆的标准方程掌握椭圆简单的几何性质；教学内容人教A解析几何是高中数学的重要内容之一，也是衔接初等数学和高等数学的纽带而圆锥曲线是解析几何的重要内容，因而成为高考考查的重点研究圆锥曲线，无外乎抓住其方程和曲线两大特征它的方程形式具有代数的特性，而它的图像具有典型的儿何特性，因此，它是代数与几何的完美结合高中阶段所学习和研究的圆锥曲线主要包括三类椭圆、双曲线和抛物线圆锥曲线问题的基本特点是解题思路比较简单清晰，解题方法的规律性比较强，但是运算过程往往比较复杂，对学生运算能力，恒等变形能力，数形结合能力及综合运用各种数学知识和方法的能力要求较高

1.一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二分析要数形结合，既熟练掌握方程组理论，又关注图形的几何性质..着力抓好运算关，提高运算与变形的能力，解析儿何问题一般涉及的变量多，计算量大，解决问题的思路分析出来以后，往往因为运算不过关导致半途而废，因此要寻求合理的运算方案，探究简化运算的基本途径与方法，并在克服困难的过程中，增强解决复杂问题的信心，提高运算能力..突出主体内容，要紧紧围绕解析儿何的两大任务来学习一是根据已知条件求曲线方程，其中待定系数法是重要方法，二是通过方程研究圆锥曲线的性质，往往通过数形结合来体现，应引起重视..重视对■数学思想如方程思想、函数思想、数形结合思想的归纳提炼，达到优化解题思维、简化解题过程教学目标掌握椭圆的第一定义和几何图形掌握椭圆的标准方程会求椭圆的标准方程掌握椭圆简单的几何性质学习目标掌握椭圆的第一定义和几何图形掌握椭圆的标准方程会求椭圆的标准方程掌握椭圆简单的几何性质学情分析学生对于知识的整合能力还不够重点、难点掌握椭圆的第一定义和几何图形掌握椭圆的标准方程会求椭圆的标准方程掌握椭圆简单的几何性质教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1引入课题思考32课前热身练习思考，练习103知识整合回顾，整合104例题讲解提升105小结师生共同完成12••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标多角度看椭圆技术资源PPT常规资源黑板活动概述高三总复习教与学的策略讲练结合，学生为主体，教师为主导；反债评价学生表现得很不错；教师教学得法，效果良好，深得好评教学活动2*******活动目标多角度看椭圆解决问题多角度看椭圆技术资源PPT常规资源黑板活动概述高三总复习教与学的策略讲练结合，学生为主体，教师为主导；反馈评价学生表现得很不错；教师教学得法，效果良好，深得好评••••••评价量规其它参考书备注。