模仿青蛙跳 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程模仿青蛙跳课程标准充分利用网络资源，让学生首先欣赏各种动作跳的动作，是学生建立起正确的感性认识，然后让学生模仿，教师指导并通过数码相机进行拍录，学生通过自己和网络的课件对比，找到自己的不足，并进一步地练习改进自己的动作，达到全体学生初步掌握的学习目标教学内容分析人教版《体育与健康1至2年级》第三部分第四章第三节跳跃与游戏模仿青蛙连续跳教学目标通过网络资源，让学生观看各种动物跳的视频，主要使学生初步获得跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳提高跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量，发展灵敏、协调等身体素质培养学生勇敢、果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质学习目标先通过观看网络视频，初步了解各种动物跳，如青蛙、小兔、袋鼠跳等以发展学生跳跃能力和灵敏协调性，以及发挥学生的模仿、想象、创造和表现能力学情分析跳跃是人体基本身体活动能力之一是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱

一、二年级跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和游戏组成重点、难点重点上下肢协调配合，两脚同时起落，适当控制每跳距离，维持身体平稳难点各跳间的衔接教与学的媒体选择网络电脑、摄像机课程实施偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看网络视频各种动物跳2学生自己模仿动物跳3教师拍照录像上传电脑4学生再次观看自己的相片或视频，找出自己跳与青蛙跳的不同5教师引导学生正确的动物跳动作6学生尝试练习动作教学活动详情教学活动1模仿动物跳与游戏活动目标这项练习与立定跳远的动作相似，是立定跳远雏形动作连续跃进的练习解决问题发展跳跃能力和身体协调性、灵敏性的有效手段技术资源网络电脑课学会搜索各种动物跳的视频或图片常规资源卡纸、笔、雪糕筒等活动概述学生通过网络资源查找老师布置的作业，了解各种动物跳的技术要领，并尝试自己模仿动物的动作比如青蛙跳的技术动作要领两脚左右稍分开，脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂后举；然后两脚用力后蹬，两臂迅速前摆，身体向前上方跃起，全脚掌落地过渡到前脚掌，屈虢、屈膝缓冲，两臂自然回摆成预备姿势学生在练习后，老师通过相机抓拍学生的某个动作，再上传到电脑，学生对比自己的相片和实际动物的相片，找出不同的地方进行改正反复多次练习，直到学生掌握了正确的动作教与学的策教师启发学生想象并且进行模范动作跳采用小组比赛的方法、游略戏法反馈评价学生会用网络电脑查找动物跳的视频或相片；学生通过观看视频初步掌握动物跳的动作；学生模仿动物跳的动作；教师通过拍照反馈动物跳的动作给学生，学生再次观察动作；反复练习教学活动2跳单、双圈与游戏活动目标这是一项发展跳跃能力和身体协调能力的练习，通过教学使学生掌握单脚踏跳、双脚落地的方法解决问题

1、单脚跳无力多做单脚用力踏跳向上或向前跃起的练习、适当拉长单圈与前边双圈的距离；

2、动作不连贯多做单踏双落得连续练习；适当缩短单双圈距离技术资源打印出来的图纸、摄像机、投影仪常规资源粉笔、尺子、雪糕筒、体操垫活动概述学生通过教师打印出来的图纸，按照图纸上的动作完成自己相应的动作，借助粉笔画的圈圈来巩固自己的动作，教师通过摄像机对学生的活动进行拍照录像，然后通过投影仪把学生的活动内容播放出来，学生通过视频找出自己的不足地方，改正不足地方，掌握正确的动作教与学的策略全班分组进行；做原地或者向前双脚开合跳的练习；每跳中间放一小垫子；在画好的单双圈的场地上练习反馈评价学生反复练习后，会很快掌握动作要领，通过观看视频对比，找出自己的不足教师纠正错误动作，学生通过直接的感知认识，明白自己的不足出现在哪个地方，然后再对比图纸，进行反复练习评价量规其它参考书备注。