洗手 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程中班健康活动《洗手》课程标准幼儿园《3-6岁幼儿发展与指南》中指出“幼儿具有良好的生活与卫生情况”为了让孩子了解洗手的重要性，知道假前、便后、手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯教学内容分析为了让孩子们能更好地理解洗手的重要性，将故事部分配上了PPT进行讲述，学习六步洗手法时配上了儿歌，让幼儿在朗朗上口的儿歌声中学习洗手的正确方法以教学目标

1、了解洗手的重要性，知道保前、便后或手脏时要洗手

2、掌握洗手的正确方法

3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯学习目标掌握六步洗手法学情分析要在幼儿一日生活环节进行提示与引导重点、难点让孩子学习正确的洗手方法，养成洗手习惯教与学的媒体选择PPT图片课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入活动游戏《手指歌》2播放ppt讲述故事《小熊生病了》

1、老师引导语“今天有一只小动物生病了，你们猜猜是谁呢？”“小熊可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了……”

2、老师边播放ppt边讲故事“小熊为什么会肚子疼呢？它应该怎么做呀？”（调动孩子已有的经验，进一步体验洗手的重要性）小结洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）3引导孩子观察相关图片，学习洗手的正确方法

1、请孩子讲述我是怎样洗手的

2、出示图片，引导孩子观察画面，了解洗手的正确方法

3、教师和孩子共同讲述洗手的正确顺序和方法

4、教师与孩子交流我们什么时候该洗手？（饭前、便后、手脏时）4让孩子实际练习，进一步掌握洗手的正确方法“现在已经是吃饭时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净”在实际练习中，引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法5O教学活动详情教学活动1:导入活动活动目标认识手的组成解决问题知道小手的结构技术资源无常规资源实物图片活动概述念儿歌玩手指游戏教与学的策略操作法反馈评价幼儿能愉快和积极地参与手指游戏教学活动2故事〈小熊生病了》活动目标洗洗小手讲卫生解决问题养成勤洗手的好习惯技术资源ppt常规资源故事活动概述边播放ppt边讲故事教与学的策略利用信息技术让活动变得更生动有趣，提高幼儿的学习兴趣.反馈评价幼儿非常喜欢ppt的画面，能专注地进行活动.教学活动3和4掌握正确的洗手方法活动目标掌握六步洗手法解决问题知道洗手的正确方法技术资源图片常规资源小毛巾，洗手液活动概述引导幼儿观察图片进行六步洗手法练习及实操教与学的策略先请幼儿观察图片进行练习，再请幼儿进行洗手操作，加深幼儿对洗手步骤的理解与记忆..反馈评价幼儿很开心地进行活动基本达到活动目标.。