流体压强和流速之间的关系 教学设计

附件教学设计方案模版备注教学设计方案课程流体压强和流速之间的关系课程标准知道流体的压强与流速的关系流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；并能用其解释某些生活现象；了解飞机的升力是怎样产生的教学内容分析本节课主要由“流体压强和流速之间存在什么关系？”和“飞机的升力如何产生”两个核心问题组成，内容主要是让学生利用生活中常见的器材，自己亲身经历观察、操作、制作、实践等各种探究活动，激发学生思考和体验科学探究的乐趣人教版教学目标了解气体的压强跟流速的关系了解飞机的升力是怎样产生的了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象学习目标通过观察和实验，学会运用归纳、逆向思维等研究方法.培养学生的观察和分析概括信息的能力分析推理飞机的升力是怎样产生的；通过制作“飞机模型”，训练学生的动手能力和创新能力学情分析学生在前一阶段学习中，己经对压强、液体压强、大气压强有了深入的认识，但对生活中一些常见的与流体的压强与流速的关系的现象并不十分清楚，这也正是学生感兴趣的地方重点、难点重点气体压强与流速的关系难点气体压强与流速的关系教与学的媒体选择利用多媒体课件，运用学案导学，采取小组合作实验，班级师生交流的教学模式课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1新课引入情境导学，学生思考2分钟2小组讨论，提出猜想吹纸游戏吹硬币游戏153分析原因，得出结论讨论交流54运用结论分析情境解释飞机升力产生的原因85各种应用“香蕉球”分析讨论10••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标通过实验发现流体压强与流速的关系解决问题得出流体压强与流速的关系技术资源课件，乒乓球两个，小木条两根，饮料吸管一支，大号注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，一杯水，一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管，两张纸等器材学生观察课件，分组进行实验，自主探究，观察得出气体中的物体也出现了这种现象，汇报实验结果，常规资源乒乓球两个，小木条两根，饮料吸管一支，大号注射器-支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，一杯水，一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管，两张纸等器材活动概述教师引导，学生观察课件，分组进行实验，自主探究教与学的策略在学生自主探究过程中，教师要深入小组成为合作者反馈评价（用表格形式引导学生对研究点的流体压强和流速进行分析，得出“流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大”的结论，教学活动2*******活动目标解释飞机升力产生的原因解决问题了解飞机升力产生的原因技术资源Flash课件，机翼模型，吹风机常规资源黑板，粉笔，讲台活动概述演示机翼模型，分析飞机升力产生的原因教与学的策略通过小游戏，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，验证结论反馈评价增强学生运用知识解决实际问题的能力，实现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念••••••评价量规其它参考书备注。